给自己的孩子助力

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现在开发大脑，训练孩子的超感知能力，在脑科学认知领域可以用科学去解释吗？      开发一词有点大，我们只是根据孩子的大脑发展规律来进行引导。孩子在幼小阶段是靠感知能力感受世界，照相机记忆本身是孩子在比较小的时候就具有的一种能力，在他的语言系统和知识结构没有充分发展的时候，孩子就是这样来记东西的，把每个细节都记得非常清楚。以至于你今天给他一点点线索，他就能把整个的这个信息来提取出来，但是这是一种低级的方式。因为他没有对于这些信息赋予意义也没有对她解释和编码。所以记忆的效率是比较低的，并且也没有办法灵活地运用。当我们的这个语言系统逐渐的成熟，我们就不再用那种落后的记忆方式了，我们加工每一个信息都是会主动的或者自动化的提取一些特征，然后我们建立的是这些特征与已有知识或者有记忆的一些联系。因此我们能更好的去记忆或者知觉一些东西。这个所谓的超感知能力，是很正常的一个发展阶段所具有的能力。那么它随着脑袋自然的发展规律，他可能会被更先进的更有效率能力所代替，我们可以通过一些实验性的操作。可以通过一些操作来保留这种能力，比如说我可以通过经常训练来保持这个照相机记忆，但是他可能在生态意义上并没有太大的意义，也就是说我们并不能很好地利用这种能力。