5.6孩子学不会可能原因分析

1.不喜欢我的课？

2.思想不重视？

3.没有及时巩固形成目录树？

4.缺乏动力？应付懒散的同学太多，没有形成好的风气？

5.自主练习时间太少，纸上谈兵太多？

对策考虑：

针对1、2、4条看似是孩子的原因，实则在老师，要想办法提高孩子对数学的兴趣。兴趣是最好的老师，可是怎样让孩子喜欢而且发自内心要求自己把不懂得知识钻研透彻而不是整天在那里和老师“藏猫猫”不懂装懂，生怕老师发现自己哪里不会，而且自己并没有想过要弄懂；也就是人家所说的要变“要我学”为“我要学”这真的是一个很难的话题。

试想一下：一般一个人在什么情况下才迫切需要钻研某些东西？1.是热爱的时候。比如有人爱打游戏，他就会不吃不喝也要全身心投入其中，钻研其中规则、诀窍。比如有人爱唱歌，不管再忙再累他也要去听去学，并不需要有人教他也能学得有模有样。但对于数学，确实有些同学是喜欢的，他会觉得攻克一道道看似不简单的数学问题会让他身心愉悦。但大部分的孩子是不喜欢动脑筋的，特别抽象思维不够好的孩子，他不擅长，总是会碰壁，总是会没有成就感，所以懒的去动脑筋了，恶性循环，越来越差。

从外力来说可以逐渐激发他对着科目的兴趣，不断让他尝到愉悦的结果，慢慢变成热爱。这有点儿难，需要慢慢去尝试去思考下回再仔细分析。

2.本身并不热爱，但钻研了会得到某些好处，这些好处对他是有诱惑的，所以他不得不认真钻研求得结果。比如：一个人为了某个荣誉、某个证书或者某个奖励去绞尽脑汁付出努力。这个方面可以去做文章

3.迫于压力，就是我不去钻研清楚根本不行，过不了关。有压力也可能压出动力，比如本身不爱学习，但不好好学就考不上大学，就没有一个好的前途。等等

这个方面也可以做工作。

能力范围内分析了个大概，对策还需要专门找时间仔细完善。