绘本讲师第【34】期7/21阅读原创之《妖怪山》

34023  孟丽华

《妖怪山》是我的好朋友瓶子推荐给我的,我现在还记得她第一次起来做自我介绍时把这本《妖怪山》对于她的意义讲述出来,那个时候,我还不知道那个女孩她已婚而且正在孕育宝宝呢,她大方地把它借给我让我回去读……

图片发自App

一、故事导入

我: 小朋友们,你们都有几个好朋友呀?他们叫什么名字呀?你们为什么会把他或者她当做你的好朋友呀?

小朋友:  ……

我:  你们平时都和你们的好朋友们玩什么游戏呀?

小朋友:……

我: 那今天阿孟老师给大家讲一个几个好朋友一块儿去妖怪山玩的故事好不好呀?你们想不想听呀?

小朋友: 好……想听……

图片发自App

二、故事进行中

这个故事应该有有完整的故事情节,开始,高潮,结尾,余韵……

要注意的是

1.故事发展的节奏变化,各个人物心理活动的变迁,要通过声音,语调,情绪以及一些肢体动作去表现

2、渲染力方面,要通过背景音乐和旁白的阅读去烘托氛围

图片发自App

三、故事结束,拓展延伸

1、小朋友们,听完了这个故事,你们有什么话要对自己的好朋友说吗?

2、你们和自己的好朋友一块儿做一个你们最喜欢的游戏。

3、小朋友们,老师发一张纸条,你们给自己的好朋友写一封信写出你们最想说的话~

老师有奖励喔~

你可能感兴趣的:(绘本讲师第【34】期7/21阅读原创之《妖怪山》)