未来教师

1.未来社会稀缺且重要的6种能力

著名作家丹尼尔·平克在《全新思维》这本书里提到的观点：“世界已经从过去的高理性时代，进入一个高感性和高概念的时代，未来社会稀缺且重要的能力有6种。”

这6种能力分别是：设计感、共情能力、讲故事、整合、娱乐感、意义感。

通过对这6种能力的分析，为我们讲述了未来如何成为一个超级个体。

2.人工智能时代教育发生了哪些改变？

人工智能技术改变我们接受教育的方式，借助大数据人工智能能够获取我们内心最真实的需求，学习情况被更真实地反馈，便于教师及时调整教学策略。互联网改变了教师教的方式和学生学的方式。

今天，互联网向人类提供了海量的信息，选择和甄别信息的能力成为一个人核心竞争力，选择信息的能力远比信息本身重要。

在教学中，作为教师，如何更好地整合知识，利用网络资源，利用人工智能技术为教育教学保驾护航显得很重要。

3.六种职业能力如何助力教师成为超级个体？

第一、设计感

充分发挥教师作用，使课程设计、教学设计更具“设计感”。

设计是“设置一种计谋，让事情得以推进”。也就是说，优秀的设计总是创造出一种新的解决方式，让事情得以顺利进行。

在人工智能时代，教师的教育教学过程应该如何充分利用设计感呢？

（1）课程设计要更贴近学生，更符合学生实际，充分体现互动性，发挥学生主体性。教师要结合课程类型、学生实际需要充分设计上课媒介、上课地点、上课环境等。

（2）教学设计要充分发挥设计性。为每个学生设计个性化学习计划，提供个性化指导，在做教学设计的过程中还要更加注重教学手段，教学方法，教学活动环节的设计，在未来，应该注重个性化教学设计的开发。

（3）教学文化设计。设计好的复习备考方案，设计有趣的班会主题活动，课外活动，设计优美的教室环境美化，营造教师办公室文化氛围，设计学校的校园文化，设计师生共同体验的活动，甚至是设计教师的个人形象来拉近师生间的距离。

（4）人工智能时代，教师要学会和机器合作。设计好每一堂课程，每堂课讲好一个故事，采用游戏教学、任务式，小组合作的形式开展教学活动，让每节课的教学活动都具有一定的意义，教师的教和学生的学都是有意义的活动。