随想（1）

       今天在参加区上培训的时候，听易晓老师分享她和学生的经历时，突然想起了上学期的一件事。

       课程是STEAM课《信息传递》，上完课反响还不错，有位同学积极来确认我布置的下次课的预习任务-电报的原理，我告诉她之后，她也欣然答应在下次上课前去预习。但下次上课后，孩子却告诉我，她没有预习这部分的内容。我当时犹豫了一下，到底怎么去处理，后面微笑说了一下没事，今后注意就好了。现在我想了想我的做法，会不会采用一些严厉的方式去培养她的习惯会不会更好？

        比如我说：“那下次你答应老师的可要完成哦，这次做得并不是很好哦！下次完成，老师会给你奖励哦”。培养她“言出必行”的习惯也算“育人”了吧。