初中时，母亲将家里的零花钱交给我，每次需要，家人从我这边领取，而我要做的就是记录好收入与支出。
村里人不解，我妈回答，“通过记账，让她了解到家庭收支情况，以后对于她自己的理财会有一些帮助。”
后来工作有了积蓄之后，我开始慢慢学习理财知识，原来钱生钱并不是一件很难的事情，理财知识的学习也是自我投资的一种方式。
仔细观察，身边的成年人越来越重视理财知识的学习，家长也越来越注重培养孩子的财商教育，财商、智商、情商也被教育学家们列入了青少年的“三商”教育。
关于财商，想必大家都知道，犹太人是世界上最富有的民族，对孩子的理财教育，堪称全世界范本，他们被定义为“世界上最明聪的民族”以及“世界第一商人桂冠”。
与此同时，也流传着这样一句话：世界的财富在美国人兜里，而美国人的财富在犹太人的脑子里。据福布斯杂志曾经报道，世界前400名的亿万富翁中就有60多个是犹太人，占了总数的15%。
犹太人非常注重孩子的理财教育，他们鼓励孩子发挥自己的特长与智慧，只有无形的财富才会一直跟随个人发展，也是别人拿不走的财富。
关于儿童财商教育人人皆知的书籍当数《小狗钱钱》这本书了，这本书籍适合7-10岁的小朋友，在我学习理财知识的时候，也曾入手这本书进行阅读，虽然很基础但有些观点写的的确很棒。
认识钱-钱是赚来的
经过一番努力，从没钱支付到努力赚钱买到了心仪的生日礼物给妈妈，两人还将赚来剩下的钱存下来。
《妈妈的生日礼物》这本财商启蒙立体翻翻书通过赚钱、购物、付款等情景模拟，通过互动方式，完成孩子财商基础教育。
萌萌和妮塔购买帽子时没有钱支付，于是想到了银行有钱，银行的工作人员告诉他们，“银行里的钱是人们工作赚来后存到这里的。”
一开始萌萌担心如果打碎了鸡蛋该怎么办？妮塔不慌不忙地安慰萌萌，小心一点就好啦。
表妹家的孩子今年三岁，表妹和孩子约定，将家里的可回收物品攒起来，定期售卖，作为他的成长基金，小家伙非常积极，和表妹外出时看到废弃的饮料瓶等物品都会及时捡起来拿回家，他们从不觉得丢人，更不觉得辛苦。
通过这点让孩子认识到钱是通过自己的努力赚来的，赚钱的方式有很多，但绝不是不劳而获。
规划金钱的意识
网络上关于孩子拿父母钱打赏主播的事情屡见不鲜。
熊孩子将父母辛辛苦苦打工赚来的钱通通打赏给平台主播，一方面是孩子对金钱的无知，另一方面也是父母对孩子金钱观念教育的失职。
《穷爸爸富爸爸》里有句话：
“如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人取代你。其他人是谁？也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”
作为父母应在孩子幼年时就及时培养孩子规划金钱的意识，而不是等到孩子犯了错之后才追悔莫及。
礼物不一定要花钱买，钱也可以进行不同方式的规划。
现在很多家庭习惯性用让孩子做家务的方式进行个人零花钱的赚取，以此满足孩子的各种要求，比如赚来的钱自己支配用来买玩具、买书等等。
无论何种方式，家长一定要引导孩子合理规划、量入为出。否则单纯为了满足自己买玩具的欲望而进行的劳动赚取便成为一种机械性地、盲目性的理财。
模拟互动完成基础认知
《妈妈的生日礼物》在不同的场景中进行立体、模拟场景设置，帮助孩子完成价格、商品、银行ATM机、数字认知。
萌萌和妮塔来到商店选购帽子时，琳琅满目的帽子，价格、款式各异，该书通过模拟购物情景，帮助孩子认识商品价格。
萌萌和妮塔在银行查询个人账户时，通过模拟取款情境，让孩子体验ATM机操作方式。
两人在母鸡太太商店打工时，一大鸡蛋15元，对比鸡蛋和帽子的价格。
通过一番努力之后，萌萌和妮塔收到母鸡太太给的装有50+1+0.5+0.5的信封，让孩子在认识金钱面值的同时，体会钱的来之不易。
两人将剩下的两元钱存进自己制作的储蓄罐中（书中带有模型），一方面锻炼了动手能力，也让孩子养成了理财习惯。
习惯了买买买，不妨和孩子一起动手制作属于自己的储蓄罐。
财商教育越早培养对孩子的成长大有裨益，而这样的锻炼是在潜移默化中形成的，与此同时，家长一定要相信，孩子举一反三的能力。
没有什么事情是一蹴而就的，不断的培养才能塑造不一样的人生，即便孩子现在不完全懂得其中的道理，但孩子对金钱的认识会更加客观。
对孩子的培养，其实也是家长自我的成长，感谢孩子的到来，让人生多了成长的动力，这种成长其实也是相互的。