中原焦点团队焦点初级26期纪小伦 2021-2-26坚持分享第25天坚持读书第33天

一、找到孩子在意的点，找开孩子的心扉(听课笔记)

1、父母学会与孩子合作，才是改变的基础

2、父母通过讲道理改变孩子，几乎是不可心能的，道理满大街飞，是正确的但无用的废话。

3、遇事憋三秒，让真相飞一会儿。

4、“稳”是父母的定海神针。

5、整个家庭是一个系统，父母改变一点点，孩子进步一大步。

6、每个人都活在自己的主观世界里，我们用自己的价值观念给孩子讲道理，孩子也有自己的主观世界，我们讲我们的，孩子想他们的。我们只是从自己的角度出发，试图让孩子听我们的，没有沟通。放下我们的价值观念，听听孩子的心声。

7、成长过程中你怎么评价孩子，孩子就怎么内化自己。你对孩子消极的评价和他对自己的评价最终会形成恶性循环。

8、欣赏是一种能力。父母不具备夸的能力，孩子会觉得你夸的很假。

9、父母六个字法宝“管住嘴”，“管住手”。

10、你想毁掉孩子哪部分能力，你就去替孩子做这部分事情，你想毁掉孩子所有能力，你就去替他做所有事情。

11、孩子越用越有用，孩子自己参与的，才会有更多成长。

12、父母要具备多角度看问题的能力，才能教会孩子多角度看问题。

13、孩子没有学会勤快，是因为你替他勤快了。

14、防大于治。

15、不以改变为目的，才有改变的机会。

16、从非常糟糕的孩子身上，迅速发现孩子的正向的面，这需要家长具备发现“美”的眼睛。

17、每个人都有他的道理和难处，放下你的价值观念去评价他人，他这样做一定有重要的原因让他如此。

18、当我们不断负向评价一个人的时候，他或许就会破罐子破摔，既然“我不好”，我干嘛还要“好”呢？所以，请嘴下积德。

19、每个孩子都希望被肯定，被欣赏，被接纳。家长不要打着爱的旗号，面目狰狞。也不要打着爱的旗号，总是不断的冒出挑错思维。

二、坚持读书《焦点解决短期心理治疗的应用》

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常见的影响学生读书情绪的因素有以下几种:1、教师的态度

有一些老师对学生的成绩有相当高的要求与期许，甚至对成绩好的学生会百般肯定与重用，对成绩不佳的学生有忽略，指责或羞辱的行为，致使学生心态平衡，对读书有抗拒。倘若学生与老师间的冲突未能妥善化解，容易使学生拒绝学习。

2、家庭压力

父母对孩子有过高的期待，在语言态度上指责，侮辱孩子，或表示相当的难过，失望。或者家庭突发变故或家庭的条件无法提供适当的读书环境，都给了孩子很大的压力。

3、人际困扰

4、两性因素

5、挫折与迷惘

6、不当的自我价值来源

7、无法确认读书的意义与重要性

三、坚持健身第9天

一、找到孩子在意的点，找开孩子的心扉