日常随写

一直坚持学生主体、教师主导这样的理念。

我喜欢让学生自己思考,给他们足够的话语权,喜欢他们能够自觉主动的发表自己的见解。可是今天上午在1班再一次遇冷,超级不喜欢这样的课堂氛围。

不知什么原因,当我抛出一个主观性极强的问题、学生思考、然后到自主发言时,总是只有那么几个同学发言阐述自己的观点。其他的同学也有思考的,但是却没有自主发言的,更有甚者一部分同学摇头晃脑好像在等别人回答,别人一回答完好像就万事大吉了,老师再也不会提问自己了!

语文学科的目的并不仅是培养会答题、会背书的人,更重要的是培养思维能力和人文素养。还有使学生的情感、态度、价值观,以及道德修养、审美情趣得到提升,良好的个性和健全的人格得到培养。在课堂上不完成这些目标,不为达成这些目标而努力的话,又等到什么时候呢?!

从小到大,大家好像已经习惯了灌输式的学习方式,只知道被动输入,而不懂有效输出。我也有反思是否是我引导的问题,但是同样的问题设置在2班也呈现过,问题一抛出,同学们思考,然后举手回答,虽然有时候他们回答的不全面、甚至理解有偏差,可是又有什么关系呢?只要他们有思考过就很好。学习不就是一种试错的过程吗?错了以后,有老师引领,我们再走回正轨不就行了吗?

️唉!问题悬而未解;一整天郁闷不已……

我真想有人告诉我为什么️️……

                    2018.8.31

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