陪你一起走过小学六年//D223～5/100//我们得阅读与作文下大力气齐抓共管了！

最近，非常愁你的作文。

按说语文方面的学习也真没少给你花力气，又是大课又是小课的上，背诵、仿写也在做，但每次写作文，还是即没思路、又没逻辑，写一句话得吭哧半天，一篇作文顶多憋三四百字，却恨不得得花费两三个小时！而且还得我这老母亲在一旁随时启发、引导、助阵，且当一本活字典来用……

想想当年自己的作文，好像是一个水到渠成的过程，这个“水到”，其实就是爱读书。我的爱读书，印象中真是没用父母怎么操心过，从小就自然而然地好这一口。作文，在大量阅读的浸润中，渐渐地就开出花来，经常被作为范文的印象是有的，但那种总是写得超长而突出不了主题的情况也是有的，总好像有说不完的话的记忆，真是有点不能想象需要一字一句崩大豆的状态是怎样的……

那么这样看来，你还是阅读远远不到位造成的。按理说从你一岁就开始的绘本亲子阅读，一直到你学龄后这几年满家满壁的各种各样书累积，加上我这个爱读书的妈，生生就没培养出一个真正爱读书的娃来！你的读书，除非是你爱的漫画系列（如果丁丁历险记、天才发明家、父与子）、侦探系列、浅军事系列、哈利波特类等等，其它的总得我带着，有的也许能进去一些，有些也还是激不起你的兴趣。

再者，我反思，既然你不是那种手不释卷的娃，就得专门安排时间、机会给你读，小低有时间的岁月太多给了钢琴（问题是钢琴也因为时间关系不得已夭折了），而目前小高的现状这样的时间真是给不足了——数学也频频亮起了红灯，要时间！英语需要大量听读背，要时间！古诗文背松的积累，要时间！最要命的是，每天得作业总是写得那么慢，拼命地要时间！！！

唉，一句话：愁煞我也……

但现在我想，排除万难，也得保证阅读了！除了完成作业，哪怕什么都不做，也得给阅读留时间！不然，到了初中，七八门课加起来，又去哪找阅读时间呢？

而且，现在的阅读，也要读那些即能让你喜欢又确实经典确实好的书目了，这个也是非常难的，怎么才能两全呢？

你的阅读难点在于，第一，你不主动，你的碎片时间就不好利用；第二，你感兴趣的面窄，真正的好书就不好推进；第三，你时间太少，量不好累积。

那么针对这些困难，我得好好捋一捋该怎么做，才能真正把这件事落实下去。

回到作文上来，除了加强阅读，还得真正去多写一些，这方面也得齐抓共管起来。

我需要一个细致切实的计划，并且真正落实到位才行。