焦点学习体会20220409

今早我和两位李老师一起探讨焦点学习，针对非自愿来访者被父母带来咨询如何引导？要跟非自愿来访者建立良好的咨访关系，协助来访者了解强制来谈的原因，从中找到起点；找寻激发来访者改变动力的契机；从认为别人应该改变的逻辑，看到自身能够掌控之处；小步迭进。

在初次咨询时，咨询师与来访者建立良好关系，探求来访者咨询目标，讲清咨询设置，保密原则，中小学生抑郁焦虑测评表，或让来访者画房树人绘画，投射涵义。设法开启来访者嘴，了解家庭情况、家庭教育及其父母孩子关系等等。咨询师要保持空杯心态，不预设不评判。尊重理解接纳来访者，恰当好处的赞美赋能给予来访者力量，懂他，寻找例外经验，挖掘资源重要他人，借力帮助引导来访者，一小步行动。

今年家庭教育促进法执行，让家长执法懂得教育孩子，了解孩子的年龄特征，合理方法教育孩子。

学校、家庭、社会三合力，共同教育培养孩子。