陪伴女儿感悟花开的力量

2019.03.03清晨随笔

花开的力量-养成习惯

昨天陪伴了女儿一天，觉察到了女儿的成长与变化。也感悟到了时间的空性和生活的乐趣。

孩子的世界充满了各种我们大人看似无聊的游戏，比如有时走路要扮演“走独木桥不让鳄鱼吃掉”，有时走路要比赛“快走”但是不能跑… 过去会觉得孩子浪费时间，走路就该快快走。现在会发现，这是孩子充满喜乐充满新鲜的世界。我们大人的走路只是为了赶路，没有享受感才是最无趣的。而走路速度也是可以用游戏的方法来引导的。就像那支笔，只是我们的意识创造的，凭什么认为边玩游戏边走路是一种浪费时间而不是孩子探索趣味的人生呢。如果有一天，走路只是为了赶路，吃饭只是为了完成任务，睡觉只是为了早点起床，那么一天将有10个小时的时间是无趣且必须做但是没有意义的。

在孩子眼中，时间只是一个模糊的概念，她并不知道原来一天只有24小时；她也不认为只有学习的时光是有意义的（之前我们家长错误的认为）。在她的世界里，任何事件（她的意识所能捕捉到的）都是“好玩”与“不好玩”的—以自己的感受来评判—我们很多成人也是用感受来评判生活的。孩子是很纯净的，是人性很好的映射。所以，对孩子最好的引导就是“虎意识”取代“驴意识”—如何看待世界、如何看待事件。带着善念，带着正向的动机去生活，就会种下无数好种子。

虎意识 VS 驴意识

因为时间本就是空性的，就像拔牙时，5分钟就像半个小时那么漫长，学习智慧课程时一天就像是2个小时般那么快。生活中，并不是跑的最快的最有收获，也并不是活的最久的最有贡献。如果世界真的只是“心相续”—由种子全然投射出来的图片连贯组成，如果我们所有的念头、语言、行为只是在种下一把又一把的种子，那么“有效”时间的定义就应该是帮助别人的时间，因为只有在“他人”这块田里，我们才能种下种子。而吃饭、睡觉、学习成长等看似为了自己的事情，既是个人的享受，更是为了照顾好自己的身体和头脑，让自己更有力量去帮助别人。

世界到底是如何呈现的

今天也觉察到女儿的慷慨，她看我把饼干蘸酱先吃完了，会主动邀请我去蘸她的酱。之前女儿也是非常舍不得她的零食和玩具的。在我不断修炼自己慷慨之心时，发现女儿的慷慨大度也在悄然提升。我们会告诉女儿，我们花钱买东西时，也在帮别人创造收益了。我们想要什么都可以去种，就是通过给予别人来种下种子的。每天睡前她几乎都会听“笔的故事”，我想，这些都为她的好种子浇了很多水。

走在路上下着小雨，我没有撑伞，她会尝试把小伞也遮住我的头（虽然伞把我头撞疼了，哈哈）。一开始被撞疼了，下意识的嫌她麻烦、不安分，但随即意识到女儿的善举，我大大的表扬了她、并没有责备她撞了我的头。这一颗小小的念头转变是多么重要，如果我责备了孩子，她以后可能为了避免做错就独善其身了。

允许孩子带着善意去犯错

昨天互动过程中，我请女儿帮我撕纸，看到了她的胆怯，对于自己做的不够完美的事情，会怯于尝试。这点很像我，我也需要拔自己坏种子。在我一再鼓励下，女儿终于勇敢的去撕纸了。无论做的好不好，其实都不重要，鼓励和肯定才是孩子最需要的，因为这些技能她迟早都会学会。很庆幸我们的家庭、遇到的老师都很会鼓励孩子，没有因为“对”“错”去限制孩子的尝试。

在与女儿讲故事中，我也发现她非常渴望和谐美好的世界。在故事结尾，她总是期待没有任何人受伤害，即使是大灰狼和老巫婆。这非常契合我们的价值观—向往和平与和谐。所以我会改编童话故事的结尾，告诉她大灰狼变好了就还是有机会有好结果的。学了金刚智慧就知道，是可以不让任何人受伤害的。幸福并不是有限的饼，你吃了我就没了，而是我们的种子创造了世界，我们慷慨就会有周围人都富足的局面，我们谨言慎行就会有周围人都融洽的局面。学了金刚智慧也知道，我们既然有无数辈子前世，那么我们肯定好人坏人都做过，所以确实是改变了就能有好结果了，只要种好每一个当下的种子，未来的每一朵花会顺其自然的到来。

童话也需要被改编

小朋友需要不断的引导，我们在每天的相处中，有很多时间其实是不理解孩子的世界、无法感同身受，而在用我们的判断和认知去评判她们的行为。孩子是我们的老师，是我们的镜子，是老天派来修炼我们的。作为父母，都希望保护孩子一路正能量，但我们很难一直陪伴左右。

我想，只能靠种子花开来保护孩子了。用十善业来做为戒律，规范自己的身口意；坚持做功课，提升自己的觉察从而改变身口意，用花开的第二个力量—创造出习惯（经年累月变成习性），用花开的第三个力量—创造出世界：创造出孩子周围正能量的亲人、老师、同学和社会。

花开的力量-创造世界