2022-05-12何如定义

如何下定义？

画圈！

圈范围，圈条件，圈主体/客体，圈对象，圈特征，圈作用，圈目的.....

复习是学习之母。很多宝藏都藏在我们习以为常的耳边风之中。

例如刚学到巩固性原则，是指教师在教学中引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误得呈现出来，以利于知识技能的利用。

深入加工这句话：

圈范围：在教学引导中

圈主体：教师；

客体：学生在理解基本知识和基本技能的基础上

圈目的：利用知识技能

把上面内容整合起来就成为定义。

再实战一下：什么是认知？

圈主体：个体

圈客体：客观世界

圈特征：感知觉、记忆、思维、想象

圈作用：看法

整合起来认知就是个体对客观世界在感知觉、记忆、思维、想象等方面形成的看法，以帮助人能动地改造世界。

再来一个：德育是指教师在一定的教育目的和教育目标的要求下，对学生进行有目的、有计划、有组织地实施教育教育影响，促进学生在思想品德上进行发展的教育。

没想到资料分析中老师教的技巧在这里也能运用。产生了学习的正迁移。但是这种迁移不是立刻产生的。而是伴随着对所学内容的深入理解而顿悟的。世上没有白走的路，走的每一步都算数。老师领进门，修行在个人。更多的是需要自己的思考和实践。当然前提是基于你对于老师的信任和行动上的执行。