英文阅读，你究竟看重的，是英文，还是阅读？

森蝶老师『英阅会』

〖成长的足迹〗

(2020.12.29)Day909

近两个星期没给正正读书了，阅读热情丝毫不减

昨晚我实在太困，和正正就着“读书”话题几番理论之后，关灯，睡觉。只听正正在旁边自言自语着:“我还要看书，可是妈妈不给讲，那可怎么办？那我先睡觉吧！”[捂脸]好无奈！

今早刚刚睁开眼睛的正正，又要看书，边比划大小，边说:“妈妈，我要看那本书，那个可好玩了！”原来他想看的是我新买的Mathstart系列，那本关于比较的书《The Best Bug Parade》让他爱不释手。再次阅读，我用指甲和手掌、头等身体部位做了展示，让他更加理解big,bigger, biggest等比较级和最高级的意义！玩的超开心！

阅读的最高境界，是快乐！不论是感知故事内容的快乐，还是满足求知欲和好奇心的快乐。只要孩子们在阅读时是开心的，轻松的，追着赶着要读的，那就说明，妈妈们做对了！

如果反之，孩子是把英文阅读当任务，把英语当学科，被妈妈们逼着赶着去完成，那么妈妈们就要反思一下，自己是否用力过度，舍本逐末，结果是等到孩子长到可以反抗的年龄时，就会彻底失去对英文阅读的兴趣。

请妈妈们反思，我们做英文原版阅读，追求的目标到底是什么？是只为了让孩子的英语成绩好，能够应付考试，还是为了借助英文阅读，增长智慧，开阔视野，培养一个拥有终身阅读和成长能力以及高维思维能力的人！？

说到底，只有一句话: 英文阅读，你究竟看重的，是英文，还是阅读？

当你站上阅读的高峰，拥有思维和成长的大格局，看到更多更美的风景，而不是站在山脚，只盯着眼前会了几个单词，会读几句话，考试得几分的焦虑时，你就会知道，语言知识，有如附加价值一样，会在原版阅读中轻松获得，而不再成为你苦苦追寻却反倒求而不得的东西。这也是为什么，原版娃的英文都超级棒，过程又比别人轻松快乐的原因！

望深思！

阅读，启迪智慧。英文，点亮人生！