2020-09-06

中原焦点团队李桂芳坚持分享第436+107天2020/09/06周日

稳住！倾听！相信在他那里他是对了！说起来容易，做起来难！有效，继续无效改变！父母后退一小步，孩子前进一大步。一个人是否长大和年龄无关！

共情，是深深的感受，进入其脉络里，不要急着说服孩子。共情不是为了改变，是发自内心的感受孩子的感受，倾听，理解和孩子是一伙的。

咨询师是协助当事人解决心理和行为问题的！调整其认知情绪行为，关注人本身！

单纯为对方好，而不是有所图理念变化，思维模式相应也就有变化。

每一个"不知道"都是提醒:问的早了快了，问的方式不太得当，或者是关系还不到位。

听说读写练！说是最重要的。不输出围观，犹如岸上游泳！

不会用，是所有都不会用吗？和没学前有没有变化，变化是什么？关注白，扩大白而非消灭黑。

我也不知道怎么办。没有不知道。不花钱，不费事儿。就想解决。哪有那么容易！冰冻三尺非一日之寒，化冰三尺非一日之暖。

熟人不做咨询，避免双重关系。可说可不说，少说或不说，可问可不问，少问或不问。

有效继续无效改变，能维持现状，不更糟就是更好的。沟通是件不太容易的事儿，接纳才有沟通，沟通才有合作！理解他的感受，他的想法，相信他有他的道理。

应对问句，那么不容易怎么熬过来的？成功经验怎么做到的？引发自我赞美。

倾听，理解，支持孩子。家长是可以有要求有期待的，是可以教育的。关注正向，必须坚守规则并行！影响动力的四要素！

独行快，众行远。

借力发力，顺势而为。逆势而为，费力不讨好，耗时耗力，耗神，纠结被动。接纳自己的无能，把能做好的更好的做好。找到适合自己的！

没试图让他来，不比他们更着急，更智慧，更努力。

情绪出的来道理才能进。不以改变为目的，才有改变的机会。安全于放松，才能敞开心扉。

没有应该只有难得！看到是一种能力，看到感受到，接纳，理解，相信，保密，把握脉络，更好陪着走。

当事人在意的，看重的，期待的，想要的地方慢下来，更多停留，尊重规律。人只在意自己在意的希望的。

心怀敬畏之心。好奇，欣赏，接纳，尊重，理解，感受他的感受，看到更多角度面向。每个人都想更好想被看到，被认可，每个人在他的当下都尽着全力。不居功守柔居下！

每个人都希望被看到，被认可，被重视，欣赏，理解，好奇！看到想更好的心，欣赏，相信理解，才愿意做更多沟通交流。

尊重，才能很好的顺势而为。不推不拉，身后一步，顺势而为。不求不帮，来欢迎去不留。

①把握人性的特点②尊重来访者的步伐，更好的助人助己！