值得一试的高效学习法——场景式学习

今天看到三种战略模型。分别是任正非提出的应对金融危机的企业管理战略模型——深淘滩、低做堰。曾国藩打败数倍于己的太平天国军的战略模型——结硬寨、打呆仗。朱元璋在元末起义时默默崛起的战略模型——广积粮、缓称王。

三者虽不属于狭义的战略范畴，但都是长期的、宏观的思维模型，另外，都是三字结构，朗朗上口。

成甲在《好好思考》中论及高效摄入思维模型的方法之一，场景化学习，在学习一个材料前，先思考将来会在什么场景下使用，比如考虑将来要在写作中运用某个思维模型，就可以思考我学习这个内容要怎么表述给读者，要刻画哪些内容，要重点阐述哪个知识点，要呈现怎么样的结构等等；又比如考虑将来在与朋友交往中运用，就可以思考怎么样把这个模型变成一个故事，这个模型能不能产生具体的方法论指导，可不可以提高自己在朋友眼中的价值，可不可以帮助自己链接高水平的圈子等。

这个方式可以与《高效能人士的“七个习惯“》中的以终为始联系起来。学习的目的是为了运用，从宽泛的知识点学习到构建思维模型，进行反思，都是在一步步往应用这个目标靠近，既如此，在一开始就考虑怎么运用，吸引的效果将会更好，减少层级能耗。下面以任总的管理模型为例链接一下。

“深淘滩”，就是企业要确保增强核心竞争力的投入，确保对未来的投入，即使在企业暂时经营状况不好时，也不动摇这一根本。同时要不断挖掘内部潜力，降低经营成本，为客户提供更有价值的服务。“低做堰”，就是要节制对利润的贪欲，自己留存的利润低一些，多一些让利给客户，并善待上游供应商，不要为获得更高的利润率而放弃对市场的培育和对客户的回报，不能因为短期的目标而损害长远的目标。

深淘滩对内，低做堰对外。做人也是如此。要获得优质的人脉资源，不是靠曲意逢迎，而是要炼好自己的内功，强化自己的价值，在未来领域细分更加复杂的环境下，就是要强化自己某一方面的专业能力；同时对外让利于人，通过比较优势获得进入高价值网络的机会。比较优势打个比方，一个500强公司的技术总监，不会自己码代码，而是招聘程序员去做，程序员获得了进入好公司的机会，在好公司既能够被动的得到一些链接机会，还缩短了主动链接大佬的距离，而技术总监可以用节省下来的时间考虑更加重要的事。