10.12

真真微记忆:

从众心理不可有  借力使力不费力

    《乌合之众》曾写过这么一句话：“人一到群体中，智商就严重降低。为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感。”

    早上6:36，部分孩子竟特别预约治疗周一综合症之——迟到，"三人一排，慢跑两圈"我轻声细语地说。刚开始，这15位学生不以为然，不就是个集体慢跑么！两圈时间之内，这群孩子有说有笑，我心里窃喜，谁笑还不一定呢！“来，休息一下，刚刚两圈是热身，为什么被跑步？”迟到，“人多，怎么做可以避免？”，“跑步进校。”“好，接下来，请让我看到你的态度。”明眼儿人浩然，奇航，撒腿就跑，一圈还未到，我便伸出大拇指:“明智，下不为例，奇航回班、浩然回班，两人从，三人众，我要看人的态度。”他人见状，顿悟，陆续加速，进班。

    第2圈仅有3人仍抱团取暖，得找机会拆散他们，“来，休息一下，累不累？”只有1人给我回应，好家伙儿，来气儿了，是吧！“刚刚，你们仨呈现今儿早上的进校状态，后面有人，不慌。可前面呢？其他人第1圈就进班了呀？只要你想，路就在脚下，刚刚黄昊宇的脚步明显快些，再走最后一圈，看态度。”

    好学生是夸出来的，这一圈就是心理战术了，前半圈黄昊宇明显的加快脚步，我刻意快步与他仨相向而行，缩小距离，给予希望，防止炸毛，黄昊宇突然提速跑，剩下两人慌忙从之，争先向我奔来，还保证以后会快步进班不迟到，回班！

    最后一名，正合我意，周六的违纪3次的帐还未清，今早儿又多了一个合适的理由。只剩他和我，绝对小菜一碟，那头耷拉的，只等“判决”了......，3分钟内搞定，知错、认错。

    晚班务总结，我故意描述自己穿着5厘米的小跟鞋如何穿过队伍准时冲进教室，“孩子们，从众心理不可有，我们始终要有做自己的自由和敢做自己的胆量，更得明白自己想要什么。”

    13日早读，中雨️，除一人请假外，无一人迟到。