亲子记录90--“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”

第23周的陪伴，关键词是：职业选择，猫咪代言，水果时光。全员核酸检测的折腾，老师们对疫情防控的高度负责，结果，孩子们对新冠疫情异常的敏感，以至于觉得医院就意味着危险，医生这个职业就等同于危险，结论不是很重要，可以照见孩子在这段时间的恐惧。猫咪代言。面对孩子的负面情况，还真的不能等同于大人的处理方式，本次是巧用猫咪代言，让孩子在柔软的安抚中，能够被理解，被肯定，被善意的反馈。即使是吃水果这么小的事情，也可以看到孩子们的性格差异，当能够当下这一刻的水果时光，他也能够很好的享受其他的事情。这一点，孩子反而是我的老师。

画面一

周六晚上，再一次跟孩子们谈论以后从事什么职业的话题。

“bb，你以后想做什么呀？”

“我现在很纠结哦，我又想成为数学家，又想成为围棋大师。”孩子们讲的永远都是自己最喜欢的内容。

“这不矛盾哦，你可以做一个数学家，然后平时的兴趣爱好就是下围棋，有空就下围棋。”

“是呀，你也可以成为一个围棋大师，然后有空就做数学题。”西瓜接着我的话在旁边补充。

“哦，这样我就放心了，就不用纠结了，太好了！”小b高兴得跳起来，好像解决了人生的一大难题一样。

“西瓜，你以后做什么？”

“我不知道。”他随意的应了一句。

“不如做医生吧。”我特地逗他。

“不要吖，反正我就不做医生。”

“为什么？理由呢？”我追问。

“做医生太危险了，要接触新冠肺炎病毒，我怕死呀。”他还是给出了理由。

看来近期的全员核酸检测，同学被隔离，还有老师们在课堂的宣讲还是给他留下了深深的阴影了。

画面二

周六早上，安排了俩b每人完成数学、语文各一张卷子。

大b按部就班，没有任何怨言，很投入的在做题。

小b拿到的卷子是句子训练卷，估计平时该环节比较薄弱，他有了对抗的情绪。

“我根本就不想做这个卷子，为什么要这么辛苦呢？”

“那当然玩是最轻松啦，很快就要考试了，还是要复习的。”

“反正，我就不想做卷子”，很执拗。

那一刻，我终于发飙了，批评了一大通。

结果他觉得又难受，又委屈，大哭起来。

我也觉得超级烦，很暴躁。

后来，听到了宝在扒门。

灵感来了。我把宝抱了出来，当着小b的面。

“宝呀，你看到了小b好像很委屈，很难过吧？他为什么这么难过呢？是因为他觉得自己不想做题，被强迫着呢。”宝是我们收留的流浪猫，当然不会说话啦，这些话是说给小b听的。

小b哭得更加伤心了。

“但是宝呀，其实小b也是一个很不容易的孩子哦，他一早就起来读了课文，作业还没有做完，所以他觉得不想做题，那怎么办呢？”宝喵了一声，似乎回应一下。

”要不，你过去安慰一下bb吧？“

我把宝拿到小b的膝盖上，宝很温顺的舔了一下小主人。

小b抱着它，慢慢就平静下来了。

“宝呀，其实小b是一个很厉害的男孩子，他数学考了很多次100分，也读了很多课外书，英语读得很流利。”

过了没多久，小b很专注的把两张卷子做完了，而且还主动要求做多两张卷子。

孩子其实很想做好的，他们很希望父母感受到满意，感受到自豪，甚至为了父母的期待，而委屈自己的感受。这一次，我没有讲道理，而是借用了猫咪，通过跟猫咪的对话，表达了自己的对他的真实感受，让他明白其实妈妈没有太多的指责和怪罪他。猫咪也是非常通人性的，超级热爱主任，在温柔的陪伴中，渐渐安抚小主人的情绪。

画面三

夏天，是吃水果的好季节。近期，还是陆续买了很多水果。每天晚上，跟孩子们的水果时间就是一段很快乐的时光。

一般，阿姨会提前把水果洗好。

然后拿到茶厅，他们按照番茄钟开始学习。

每完成一个番茄钟，就有5分钟的休息时间，每一个休息的间隙，他们自己会按照配给制来吃水果。

黄皮8个，荔枝3个，芒果2块......

他们现在已经很习惯按照总量开始平分，然后按照自己的份额开始慢慢品尝。

大b经常很快就吃完了自己的份额。

小b会很品鉴每一个水果的独特风味，然后就发出很多的感受，比如，觉得幸福极了，觉得开心极了，觉得好好吃吖。

他是一个能够延迟满足，能够品鉴美好的人。

即使是小小的吃水果环节，还是可以照见孩子们的差异，这是与生俱来的性格差异，有待以后的印证。

享受当下这一刻，是小b教给我的功课。

本周的陪伴，整体感受是：苦中有乐，有思有悟。生活总是会出现很多的苦恼，不如意，我也常常有无法控制情绪的时刻，感恩孩子们的包容，还有猫咪们的陪伴，愿我们在这个娑婆世界中，能够透过他们的温柔，感受到更深层的爱与关怀。