第七讲 孩子被说服的渠道与模式
2020年3月12日星期四16：00
第一部分：文华老师讲解：
1、所谓被说服，是他能听你的话，认同你。
被说服的方式和渠道有哪些？听、看、亲子体验、凭着感觉。
2、问：你交朋友的标准是什么？
感觉型：我必须知道他喜不喜欢我，我才选择他
体验型：相处一段时间，然后决定。
听觉型：问一问
看到被说服：看看对方是什么样子？
3、、无法引发共鸣，是因为你不了解孩子。
体验被说服，要有证据，和你做一些事情，搜集到信息，才认同你，你才能说服他。
听觉，你就要提供资料数据，告诉他事情是这样的。
看到的，就要用眼睛搜集，你给他提供成功经验。
4、孩子之所以不听我们说的，就要思考，如何与他沟通，才能收到我们的爱和相关信息？
举例：父母外出工作，母亲务农在家照顾14岁的小美，将孩子送入课程，亲子关系紧张，参与活动不积极，自我价值感低。
让他找到对父母的认可，探索自己的人生价值。她是需要看到后才认同。
老师不断鼓励孩子，及时回馈信息，逐渐孩子享受与他人在一起的感觉和乐趣。收到了积极效果。
5、了解被说服的模式，需要经过多少次看、听、体验等才能接受，认同。
做导师型、教练型父母，学习是必经之路。
第二部分张翔老师解答环节
一个孩子被说服的渠道、次数、模式。
问题1、7岁男孩不认输，输了就哭，自信心特别强。
证明我们每一个家长已经抽离出来与孩子互动，开始想办法，脱离了负面情绪解决问题。
他要开始自己做主了，有竞争意识了，特别在乎那个“赢”。要在赢和输上剖析，要胜过对方他才会有那个感觉，要清楚通过输赢的体验要有长进，这是最重要的。
举例：冠军只有一个，如果目标只是拿冠军，你的机会有多少？你全力以赴的目的是什么？从新审视一下？
全力以赴是最近所要的那份投入。假如你能够拿到百分百的投入还能拿到更多，你还有什么办法可以得到的更多？
就不把拿冠军作为目标了，原来他要的就是全力以赴，拿冠军的几率少之又。不要只关注那个结果，而要关注过程中带个它的那些滋养，甚至得到更多。
首先认可他那些该认可可以认可的，我发现你好有上进心的，逐一列出值得认可嘉许的，然后告诉，除了输赢之外，更重要的是还可以拿到一些经验，或者能量耗损。还有没有可以让自己拿到更多的地方。
还可以在哪些地方再做的精细一些？就不会对孩子自信有伤害，甚至越挫越勇，所谓的输不一定是坏事，拿到他想要的。父母可以把竞争意识转化成自己不断总结经验的这种习惯，站在更高点，让孩子看到更多。
还可以看看孩子被说服的策略是什么？结合是趋向型还是逃离型等所有所学的内容。
问题2、青春期女孩沉浸在自己的世界里，逃避现实，想的很好，没有行动。
只要想，这是最珍贵的。
之所以没有行动，是因为动力还没有鼓起来，加油没加满。
关于一个孩子被激励的源泉是什么？一定是他在乎的价值。想在美好的东西里拿到的好处和益处，都可以进行探索。
她是否愿意与你互动？被说服的渠道就至关重要。如果需要体验感受，你说多少都没用，千万别唠叨。如果是要听到一些数据、事实才能坚信能听进去，你要留意如何提供。
青春期的女孩妈妈要多多与孩子交流，已经是准成年女性了。可以谈一些话题，与妈妈的关系就会拉近，贴心，妈妈要细腻，有耐心。
不论她说什么，先和她在一起，同频共振，先跟后带。创造一些适合的氛围。
问题3、孩子经常在说好的事情反悔，说好的上辅导班又不去了。
要立规矩。规矩亭。上学之前就要有规矩。这些礼，是要做个分水岭，在这个时期他必须要担当的责任，从这个仪式上清晰哪些是自己必须要担当，哪些是别人需要做的。
在做到位的程度是不一样的。
从现在开始立规矩，特别是男孩，要担当家庭、国家、社会责任。可以给孩子补上这一课。
带着去一些文化民族传统的地方，让他听到看到感觉到，做一些规矩的事情。
在家，可以从小事一点点培养，让他知道说到要做到。同时加上，假如做不到怎么办？
回应，你这样真好！你后悔了怎么办啊？
如果是初中以上的孩子，这是你真正想要的吗？强调复数，感性回应。
问题4、12岁女孩总是问妈妈你爱不爱我，天天如此，会把我问崩溃。
孩子没问题，被问崩溃的妈妈你回答是因为什么？之所以崩溃是触碰到你什么了？值得你去思考。
12岁的孩子，还不坚定不坚信“妈妈是爱我的”，作为家长是需要做点事情，让孩子坚信自己妈妈爱他，涉及到未来孩子拥有更多的财富。
让孩子感受到她特别重要，不论什么样子都爱，因为是你生了她，她是你的一部分。同时了解她的被说服去到，是听还是看？还是感觉？你要自己多做事情。
如果孩子感受不到父母的爱，不是因为父母不爱，是因为他们与自己的父母的爱没有连接好，因此，要我们要做父母链接，空椅子技术。
我们的爱完全通畅，传递爱就更加通畅。可以享受到爱与被爱，享受到亲子之间带给我们的滋养。