“APP”学习和教学的动力

今天听了陈老师的《学习类APP的教学运用》真是受益匪浅，虽然之前的教学生活中也用到了一些类似的APP软件，但总是不尽如人意。由于对相关的APP缺乏深层次的了解，用起来感觉效果不佳，也不那么得心应手。感谢陈老师的精彩讲解，真是拓宽了我的眼界，原来有这么多和教学有关的App。

陈老师今天的课介绍了学科APP的选择与运用，不仅介绍了几款实用的学习型APP，如UMU互动，Pages，Keynote等,还分享了在使用时出现的问题及解决办法，整节课内容简洁，条理清晰,作为此类课程的初学者，让我感觉收获满满。随着信息技术的发展与变化，APP在教学中应用越来越广泛，利用APP教学可以不受时间和空间的限制，形式多样化，形象的表现所教学科的内容，努力提高课堂教学和学习效率。

在教育教学过程中，我接触的学习软件真的是孤陋寡闻，虽然也在应用学习软件，如：微信，小猿搜题、101教育APP、希沃授课助手、小猿搜题、好分数、WPS、美篇、百度文库等。但真正发挥教育效果，提升学生核心素养的却是有限的。因为自己没有全面使用，没有搞懂软件发挥的作用。

我认为网络是一把双刃剑，学习软件也一样，要合理利用，强制使用，规范时间，正确引导。面对各种学习软件，自制力不强的学生容易产生依赖性。所以要养成学生较强的学习能力和良好的学习习惯。随着社会的迅速发展，学习类App在教学中也能起重大作用，要合理使用，只有不断学习，才能适应时代需求。

  遇到的困难：

1.农村无网络，没有免费wifi，家长使用流量，但流量并不多，不能每天完成学习内容。

2. 农村孩子条件限制，家长的不支持不重视、没有时间监督孩子。

3.自己不熟练，原因就是不经常使用，有些更好用的功能还没有通过自己的使用开发出来。

解决办法：

1. 与家长沟通，做好培训。

2.  提高家长的认识，合理开发利用。

3.  正确引导孩子，增强自制力。

4.接触和学习更多的教学类APP，以满足教育教学需要。

同时教学App的出现让我感受到现在的教学资源丰富多彩，学生学起来不再感到枯燥乏味乏味，激发了学生的积极性，活跃的思维。

听了陈老师的讲解，瞬间有了拨开云雾见晴天的欢喜，老师的课无疑为我以后教学中对学习类APP的应用指明了道路，俗话说“师傅领进门，修行在个人”，我一定要脚踏实地，在陈老师的指导下，在自己的努力学习中，真正有效的利用起来相关的教学APP，从而完善自己的教学，提高学生的学习效率与学习兴趣。感谢陈老师的分享，我会将今晚所学应用到今后的教育教学中，也会在今后的教育教学与自我提升学习中，合理有效地利用好APP学习软件，从而不断提升自身的业务水平，与学生共同学习，共同进步！