2021年1月22日 星期五 天气晴 山东济南
大家好我是武栾宜。正在参加第13期的《行为天赋训练营》。“时间如白驹过隙”，转眼间我们的训练营已经完成了5天的基础理论学习和13天的实战篇具体的行为学习！是的，我们的训练营已经接近了尾声！今天是特别的一天，因为今天我们将为我们的行为天赋训练营写一篇论文，来为这次智慧之行，书写完美的总结✌
论行为天赋学
———武栾宜
目录
第一章：行为天赋学是什么
第二章：行为天赋学能解决什么问题
第三章：怎样才能学好行为天赋学
第四章：怎样才能用好行为天赋学
第五章：怎样才能更好的传播行为天赋学
第六章：展望行为天赋学的未来
第一章：论行为天赋学是什么❓
一、定义
顾名思义，行为天赋学就是通过研究我们孩子的一些日常行为表现，来具体分析和判断，我们孩子在哪方面有天赋或者哪方面没有天赋的一门学科！
二、问题分析
我们父母最大的愿望就是希望我们的孩子成才，也特别重视不要让孩子输在起跑线上，所以给孩子报各种特长班补习班，但结果多数是差强人意。那我们有没有反思这是为什么❓哪里出了问题❓
作为家长我们有没有思考过这样一个问题，天生我材必有用，我们的孩子天生的我材到底是什么材呢❓我们给孩子选择的跑道正确吗❓
三、观点聚焦
孩子是什么材，首先要看孩子的天赋。天赋就是上天赋予我们的，是我们与生俱来的能力，不是通过后天的学习得到的能力。
♀️天赋
天赋是在学习锻炼之前就已经具备的成长特性，是在某些领域具备的天生擅长的能力，使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其他人的速度成长，简而言之，就是事倍功半。
奥古斯特 泰森说过这样一句话，他说：“我之所以成功，不是因为我最努力，而是因为我只做我最擅长的事情。”牙买加飞人 博尔特说过这样一句话，他说：“能跑这么快，我认为只有一个原因，那就是我的天赋。”
我们如果去细心留意，会发现还有很多的我们周边的例子，但凡是成功的人，做到行业第一名的，都是选择了自己的天赋领域。所以每个人从事自己的天赋领域，就会事倍功半，再通过后天的努力就能够成才！
♀️ 评判标准
我们都知道“龙生九子，各有不同”。伟大的科学家爱因斯坦说过这样一句话：“每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树来评判一条鱼，他会终其一生以为自己愚蠢。”每个人都有天赋，如果我们用了错误的评判标准，那么就会扼杀孩子的天赋！
♀️个体差异，因材施教
骏马能历险,犁田不如牛,
坚车能载重,渡河不如舟.
舍才以避短,资高难为谋.
生材贵适用,勿复多苛求。
认识到孩子的个体差异，培养教育孩子找到孩子的长项，让孩子用自己的长板来征服这个世界，实现心中的梦想！
四、深入剖析
通过上面学习，我们已经了解了天赋对于孩子成才的重要性。所以作为父母，作为老师，我们当下最最重要的事情，就是找到孩子的天赋潜能，因为他是一切努力的前提，更是一切教育的前提！那我们如何寻找孩子的天赋呢❓
行为天赋学就是我们找到孩子天赋潜能的直通车。
通过学习行为天赋学，我们可以通过孩子的行为表现，来分析判断孩子具有什么样的天赋以及哪些天赋表现的不强。
例如：
孩子动作协调优美的背后很可能就隐藏着武体天赋…
孩子疯玩的背后很可能就隐藏着推销天赋管理天赋…
孩子是个闷葫芦背后很可能隐藏着文智天赋和手艺天赋…等等
孩子的不同行为背后都隐藏着孩子的不同天赋。学好行为天赋学不仅能够让我们做到孩子的天赋潜能早知道，对于我们成年人来说，更是可以通过对自己天赋的了解，给自己做一个清晰的人生定位。
综上所述，行为天赋学是一门通俗易懂、成人达己、人人都可以学、人人都应该学的一门学科。
第二章 论行为天赋学能解决什么问题❓
行为天赋学可以让人更有自信
“鼓励能使白痴变天才，批评能使天才变白痴。”通过行为天赋学我们能够更好的发现孩子的优点，并及时的给予鼓励。通过教育我的学生，当孩子表现好的地方我们及时给予鼓励的时候，赞美她真有天赋，我发现她们变得越来越有自信，并且做的越来越好！
自信是需要被不断肯定获得的！通过学习行为天赋学，我们拥有了一双发现美的眼睛，不在用单一的评判标准来看待孩子。所以孩子在我们的积极引导鼓励下，变得越来越自信。自信是一股强大的力量，在我们的人生道路起着重要作用！通过学习行为天赋学你将获得一个自信的自己，通过你智慧的引领，获得一个自信的孩子，行为天赋学可以解决自信问题✌
行为天赋学可以让人际关系更融洽
“自知者智，知人者明”。通过学习行为天赋学我们能够了解性格天赋，人与人之间是不一样的，我们不能够对所有人都做同样的要求，如果我们要求一个性格外向的先生天天待在家里，他是会崩溃的；同理我们让一个内向的先生去交集应酬很可能让他换上抑郁症。
任何一个行为背后都是一个因果关系，有表面因果关系和实际因果关系。人际关系之所以处理不好，是因为每个人的思想认知不一样，所以容易产生矛盾。通过行为天赋学我们就能过透过现象看本质更好的理解我们周围的人，事，物从而让我们的人际关系更融洽。
行为天赋学可以让CEO、HR、CPO更好的选拔任用人才
富兰克林说过这样一句话：“宝贝放错地方便是废物，人才放错位置就是蠢才。”千里马常有，而伯乐不常有，不是公司没有人才，是我们没有发现人才。
学习行为天赋学，通过员工的行为表现，就能够发现员工的天赋，知人善用。试想每个员工都做自己最有天赋的工作，每个员工都自信满满，那将会取得怎样的成就！如果领导能成为员工的伯乐，员工在感激之余，是不是会更加的努力，让公司再创辉煌❓
行为天赋学可以解决社会高尖端人才问题
我们应该注意到，当下这个社会是一个什么样的社会，这是一个专家的时代，而非全能的时代，随着社会分工越来越细，你会发现，每个人，只要在自己的领域做到极致就可以了，不需要面面俱到。
我们国家需要的是各行各业的高尖端人才，只有拥有大量的富有创造力的高尖端人才我们才能立于世界之巅。
如何培养高尖端人才呢❓我们都知道要因材施教！我国著名教育家陶行知说：“培养育人和种花木一样，首先要认识花木特点，区别不同情况加以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。”但是如何确定孩子是什么材呢❓不知道是什么材怎么培养❓
行为天赋学恰恰是一门告诉我们孩子是什么材的一门学科，解决了我们因材施教的问题。学好行为天赋学，孩子走向高尖端。
作为拥有着上下五千年的泱泱中华，成为世界的标杆，引领世界我们责无旁贷。所以学好行为天赋学，走向高尖端我们刻不容缓。
第三章：论怎样才能学好行为天赋学
我觉得学习行为天赋学也好，学习任何其他的东西也好。我们想要学好，都先要问问自己：我为什么学❓学了做什么❓我下定决心学好他了吗❓
我来说说我自己为什么学习行为天赋学。我毕业于师范大学，学习能力很好，但是我29岁之前一直过的很迷茫，不知道自己的未来在哪里。我的工作我能做，只要努力一下也都能取得很好的成绩，但是我总做的不开心，感觉不是自己想要的，所以就特别的痛苦。不知道有没有人也和我一样迷茫过❓那你一定能体会到那种痛彻心扉的滋味！
19年的10月份我辞去我之前的稳定工作，我开始不断的学习提升自己，然后静下来不断的去思考，最终我做了这样的决定，我要继续做教育工作，成为老师，成为一个能够发现孩子天赋的老师。
我希望我曾经经历过的迷茫痛苦，不知道未来在哪里的心酸，我的学生不要再经历。所以我就下定决心要成为一个能够发现孩子天赋，因材施教的老师，成为孩子的伯乐，成为孩子未来路上的灯塔。
当我们的信念是利他的，老天都会来帮我们，它会指引我们去到我们想要的贵人那里。就是这样我在寻找，学习天赋的路上，因缘和合，遇到了研究行为天赋学13年之久的顾卜老师。
所以我说学好任何一门学科或者是技能，我们的起心动念很关键，我们的决心很关键。当我们真的下定决心必然能够生发出无穷无尽的想法办法，让我们学好。
顾卜老师善于研发，逻辑思维能力超强，教学严谨，认真负责，课上给到我们很多的方式方法让我们去学好这么学科。你所要做的就是准备好自己，确定自己的信念，加入行为天赋学，成为行为天赋学一员，必定能学好行为天赋学。
第四章：论怎样才能用好行为天赋学
子曰：学而时习之，不亦说乎？学习学习，学而习之。不是学习没有用，因为我没用，因为我没用，所以我没用！所以学习一在于学，二在于习，指温习，也️练习使用。
同样道理，我觉得想要用好行为天赋学，在学好基础理论知识的前提下，大量的去实践，多去分析总结各种行为背后隐藏的天赋，切不可以偏概全，轻易的给孩子下定义贴标签。
我觉得用好行为天赋学，还有一个重要一点就是培养天赋思维。这个非常关键。
第五章：论怎样才能更好的传播行为天赋学
关于如何能更好的传播行为天赋学，我有如下的5种方法和观点
总结大量案例，汇集成册，出电子书，出书
制定专属利用、美篇、小红书等工具进行分享
天赋训练营的学员口碑相传，邀约加入训练营
和一些教育机构进行合作，推广行为天赋学
做出成绩，和教育部申请国家审批专项研究组，申请设立国家证书
第六章：展望行为天赋学的未来
在10年之内，我们将科普【行为天赋学】1000000人。
【中国将人才倍出科技遥遥领先】
未来，每个家庭都将有一位天赋测评师。
【每个孩子都是天才都自信满满】
不久的将来，行为天赋学会成为一个非常热门的学科，被家庭教育和学校教育＂捧在手心里＂就像现在的补习班一样普遍✅
【孩子们见面就问:今天你上行为天赋学了吗？】
不久的将来，每一位教师都兼职国家天赋测评师✅
【每一个孩子都能在成才、成功的路上少走弯路、飞黄腾达】
我现在也是一名行为天赋学员✌
通过我在行为天赋学13期的21天实战训练营坚持学习，认真做笔记，我学会了用行为天赋学的思维去看待孩子的日常行为。✅
我已经觉察到，每个孩子都有自己的天赋✅
遇到孩子的不良行为，一定要认真分析和寻找原因，孩子不良行为的背后，很可能隐藏着孩子的某种天赋✅
我学会了通过孩子的日常行为和不良行为的背后去分析和寻找孩子的天赋✅
试想一下，我们中国出现100万行为天赋学员的时候，将会是什么样的？
试想一下，如果在5年后，每个家庭都有一位天赋学员，会是怎样呢？
啊！这是多么美好的事情啊