每个学生都是故事（五十五）

     

光凯的梦想

          邵光凯:航模小黑马

        邵光凯是我们班一个中等偏高个子的男生。他的性格有点内向，不太喜欢表达自己，但总是一副乖巧的样子。他不调皮，不捣乱，也不会和同学打架。

      邵光凯是一个坚强的小男生。记得一年级的时候，邵光凯课间被小朋友推了一下导致胳膊骨折。他的胳膊被夹板固定着，打着厚厚的绷带，夜里时常疼得睡不着觉。医生建议他在家休息，学校也希望他在家休息一段时间，因为学校里人员密集，怕造成二次伤害。但光凯为了不落下学习每天等其他小朋友下课后，他坚持来学校补课。不懈地坚持中他硬是补上了所有的课程，没落下一点。

        邵光凯还是一个喜欢追潮流的小男生。小屁孩一个，追什么潮流呢？我们不是学生吗？那就追文具啊。从一年级起，光凯的课桌上放的，都是当下文具店里最新一批文具，荧光笔，小橡皮，铅笔，各种形状的文具盒等等。文具本来是用来学习的，可花样一多，难免就会分散听课的注意力。上课的时候总会忍不住拿出最心爱的文具把玩一下。老师发现了光凯的这个特点，就联合家长限制他追潮流文具。直到到了高年级，光凯的文具在教室里才不会那么显眼了。

      光凯不仅玩文具，他还玩航模，而且玩着玩着，就玩出了名堂。那是五年级的时候，学校举行第一届航模大赛，邵光凯就报了其中的橡皮筋动力航模项目（雷鸟还是飞虎，我记不清了。）报名之后，就是不断地摸索，练习。因为是第一届老师们也没有更多的经验去指导。就凭着每天课外活动时间在操场上练习，邵光凯顺利从学校的比赛中脱颖而出，被推荐参加了市级比赛。在全市的航模比赛中，光凯以绝对的实力，一举夺得了全市一等奖的好成绩。这次得奖充分证明，不管是玩还是学，只要用了心，动了脑，玩也能玩出名堂的。

      或许是这次获奖大大激励了光凯，使他有了前进的动力。或许是小组同学之间的相互影响，光凯在学习上也有了很大的进步。他在课堂上回答问题明显积极了许多，作业写得也比以前用心一些了，单元达标测试成绩自然也提高了不少，光凯变得越来越优秀了。

      光凯的变化不仅在学习上。上了六年级，我还发现光凯越来越爱美了。从哪里看出来呢？光凯的头发变了，前边的刘海上不知是抹了什么东西总是亮亮的，而且非常整齐。这应该是为了爱美刻意为之。爱美之心人皆有之，对于刚刚六年级的孩子，这到底是一件好事还是坏事呢？我也难以决断，于是也没有贸然地去表达我的意见。

      马上就要读初中了，但愿光凯对美的追求不会仅仅表现在头发上。在学习上坚持不懈地努力也是另外一种耀眼的美。加油吧，少年！

戴上红领巾不忘整理衣装