赞美,会越来越美

张东辉,讲师七期坚持原创分享第608天(2019.5.3)

关于赞美,不熟悉焦点的老师会觉得肉麻,还有人会认为员工、孩子不敢夸,万一骄傲了可咋办?

可是,我看到的很多人,终其一生都在寻找自我价值,都在想得到外界的认可,都曾讲到小时候父母的严苛、指责和评判,包括姜文和王朔在内。他们在小的时候没有接收到重要他人的赞美,赞美也没有滋养到他们。

不科学的赞美方式叫夸奖,不叫赞美,真正的赞美能给到孩子力量,孩子是有自我价值感的,他对自己是接纳的,满意的,对外界的评判不为所动。

正因为此,昨天下午的约练,面对来访者老师4月做了那么多工作,在5月将要开启的时刻,梳理一下自己是怎么做到的?知道了怎么做到的,是为了在下一阶段做的更好。

当然,能有这样的思路,是因为来访者老师她对自己的觉察,学习中的成长,想要什么的清晰,清晰之后的从容。赞美,是为了发现美好,拓展美好的视野,让自己知道自己有多好,未来会更好,何来骄傲之有?

这两天放假,小朋友到我家来做客,他们的自我赞美让我忍俊不禁。比如,中午的饭菜很丰盛,八岁的依依说:哇,这是我出生以来,吃过的最好吃的菜!这番话说的做菜的人心花怒放!

吃完饭闲聊,依依说:我们班姓张的同学,学习都可好了!我们都笑了!依依小朋友可是姓张呀,这是不是间接的自我赞美?

十岁的赫赫个头儿与同龄人相比偏低,他接着依依的话说:我们班最聪明的,我发现了,都是长的个子比较矮。这个聪明不是包括赫赫自己吗?

今天早上去早市买菜,卖菜的师傅告诉我:这是本地蒜苔,昨天晚上送过来的,你看多新鲜!

卖面条的大姐摊位上有杂面条,我好奇地问她是什么做成的,她说:用豌豆、扁豆、荞麦磨的面,人家磨面的都说,我家用的都是好东西,对人身体好着哩!

这不是赞美吗?赞美的结果是打动人心,物品销售出去,我认为这也是赞美。

能发现美,再去赞美,会越来越美!

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