【教学教研】2021-2022学年上学期教研工作思考

结合自己上学期负责的一些具体工作，本学期我做了以下思考：

一、本学期一如既往做好配合好常校长、段主任安排的教务处工作、临时性工作；做好学校安排的临时性迎检工作。

二、图书角管理工作。

（一）图书角卫生。本学期想结合大队部将二楼靠近走廊的四个班里来负责，以后固定。尝试一下效果。

（二）对图书角图书结合以往的书籍进行整理和补充，配齐四位老师。

三、教师读书。

（一）开学第一周收齐各办公室教师的《幸福像花儿一样》读书心得。前几天已私信各办公室负责老师，提醒本办公室成员。

（二）希望本学期学校能一如既往给老师们配备一本书籍。

（三）9.3日在河南教师读书会有一期线上读书领读分享，由我领读，我校部分优秀教师参与参加共读，分享活动的相关内容及注意事项已告知各位老师。

（四）安排好本学期《好书推荐》的相关内容。

四、学生读书。结合我校其他公众号内容再做安排。上学期常校长推荐可以有诵读之类的相关公众号内容，因为到学期末，没有实施本学期准备尝试进行。

以上内容是我所负责的一些具体事项。教科研工作不仅包括老师读书、写作，还有课题和研究。所以接下来我还想做的一些工作：

一、全面了解学校目前现有的课题状况即进展程度。这样便于学校总结材料的使用，同时也拓宽自己的研究内容和视野。

二、除学校安排的正常的组级校级公开课外，多听课以便了解学校老师的讲课情况，同时也让自己学习。

三、将每周的教研活动安排给每个老师，由老师们来牵头进行一次教研活动，给老师成长的机会。

以上是我自参与学校教务方面教科研工作的思考，如有不当，请领导指正。

(今天行政会，领导说明天要公布一下任命，这一年的考察对我们三位副职还是很满意。其实，对于我而言，职务也许并不是我非要得到的，它可有可无，我本对权利也不是特别热心，反而因为权利去限制自己，让自己不开心。今日下午，我找到常校，表达我不想继续担任学段长的想法。常校让我推荐，其实我知道他都不满意，如果有中意的他不会让我再当学段长。我也不是要推辞，是因为个人精力确实有限，教务各种材料、职称、读书、图书角……还有一些临时性的工作，而班主任和教学是基本……其实，上学期已有这个想法，但想着最少干一年，别让领导为难。我知道领导也是想锻炼我。可能是每个人想法不一样，我总觉得，你给人家机会人家才能用心，因为他不参与到学校的其他建设里，他只教学只管自己一亩三分地，他当然没有很强的责任心，他的班级能越带越好，难道其他工作做不好？我总是觉得只要给人家机会，人家都是十分优秀的。毕竟大家都是千军万马过来的独木桥！不过，我感觉再次提出辞去学段长的事情，让领导比较吃惊！不过我最后说了，我听领导安排，我只是想表达一下自己的想法，如果让我当我也没有意见。不让我当，我依然会继续努力工作，支持好办公室领导的工作。其实，我说的也是实话。只是不知道明天结果会是什么样子。)