书评:《讲理》，金句总结

《讲理》这本书是通过叙事来教学生如何写议论文的方法。开头，一个口吃学生吴强和另一个学生打架，杨老师出于对吴强的怜惜，开导吴强自己不会说可以通过笔杆子来“说理”。后来杨老师就开始在课堂上给学生讲起了议论文。

  论点要用是非句，用是非句来构建框架，然后再加上“肌肉”，这些“肌肉”可以是经典故事，可以是诗歌，可以是反问句子。杨老师通过和学生的互动，讲述各种各样的故事，带着读者明确了论点的确立，论据的选择，论证的方式等。本书中各种小故事归纳如下：

1、贝多芬到了晚年失去听觉，一个音乐家他可以瞎，可以跛，但是不能聋。但他还是克服困难，在聋了之后还是创造了伟大的乐章。

2、法国英雄拿破仑，曾经横征欧陆，不可一世，如今的法国人在听到拿破仑的名字时依然心声敬畏，无比骄傲。其实他的外表非常平凡，他很矮，有点驼背，却给法兰西创造了光辉。

3、米尔顿，英国诗人，他原是一个在政治上非常热心的人，不幸眼睛瞎了，后来隐居写诗，这个世界上多了很多伟大的诗篇。

4、罗斯福，是一个伟大的领导者，但是由于小时候得了小儿麻痹症而留下了跛脚的后遗症。

5、春秋时代，在楚国，有一个人发现的一个东西，它看上去像果实，又大又圆，这人大胆地将其剖开，吃里面的瓤，没想到味道居然像蜜一样甜。这是什么呢？问一下孔夫子吧。孔子说：这是萍实！

  在陈国，发现一只死鹰，鹰是被箭射死的，而箭头是用石头做的，怎会有这样的箭头，去问一下孔夫子吧。孔子说：这样的箭是肃慎国向周天子进贡的东西，周天子又把它分给陈国。陈国的历史博物馆里，应该还有这东西。

  有人见了孔子就问：国家收税来的钱总是不够支出怎么办？

  有人问：孔老师，人在了之后会去哪里呢？

  有人又问：老师，我想办个农场，你能帮我指导指导吗？

他们认为孔子学问很大，孔子说出来的话很可靠，这就是学问越大，越有权威。

6、从前有一个商人，他家在河岸边，边上没有没有桥，要出门只能划小船到对岸。一天商人穿上新衣，带上钱袋划船出门，不料船翻了，他只能抓住河中央的一堆浮草，眼看浮草也撑不了多久，幸好对面来了一个渔夫，看到有人落水准备来救，商人看见渔人大喊：你救我上去我给你一百两银子。渔夫本来也没想要报酬，但是商人自愿付出那么多，他也就自认有资格接受。渔夫费了好大的劲儿才把商人救上来，而商人却只给了渔夫十两银子，渔夫很生气：说好的一百两只给十两不太好吧！商人却说：你一天打鱼能赚十两那么多吗？渔夫没有办法只能接受。

  无巧不成书，又一天，商人又落水，又遇见渔夫，商人大喊救命，渔夫不肯前往，说：上次你赖掉我九十两银子，这次谁还就你？没有人去救商人，商人既不会游泳，旁边又没有浮草，所以没一会儿救沉到水底淹死了。

7、雨果的《囚犯》，他描写了一个囚犯，在狱中深受其他囚犯的爱戴，引起老头的嫉妒。雨果说：牢头对这个囚犯，怀着神秘的、热烈的、不能和解的毒恨。这是法定的权威者对事实的权威者所怀的毒恨。是物质方面权威对精神方面权威所怀的毒恨。

8、都德写的《磨坊老板的秘密》。都德的家乡，开了很多的磨房，开那种风车做动力的老式磨坊，四面八方的人运了麦子来磨面。后来，有了磨面机器，这种老式磨坊就被淘汰了，只有一家还开着，科宜尔老爹，事实上已经没有客人来上门了，但是他故布疑阵，使风车继续转动。他这种固执的留恋感动了有麦要磨的人，他们继续支持他的营业，，并且只支持他一家。直到科宜尔老爹去世，风磨的行业才真正地消失。正如尼罗河山的平底船，古时候的贵族院，以及金线秀的衣服一样。

9、瑞典的一位作家说，在两国打仗的时候，一队敌兵闯进来找民房住宿。有一个敌兵受到一家百姓的殷勤款待，这个兵想付给这家百姓钱，对方微笑着说：快把钱收起来吧，私受食物给敌兵是犯卖国罪，可是，施舍食物给饥饿的人，就是打仗的时候也不能算错事。

10、《罗生门》的故事，在一个荒僻的地方发生命案，法官叫了三个目击证人来问话，三个人说的证词都不一样，每个人都有私心，每个人在描述事情经过的时候都会顾忌自己的利益。这个故事告诉我们，从别人口中得到的答案未必是真的。

11、植物可以出淤泥而不染，而人不行，特别是青少年。