深度融合信息技术，提升教育教学水平 信息化2.0整校推进暨校本研修培训启动大会

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，扎实推进我校教师信息技术应用能力提升，实现信息技术与教育教学融合创新发展，11月15日下午，双阳区鹿乡镇中心小学校召开了信息技术应用能力提升工程2.0整校推进暨校本研修培训启动会。我校校长石杰利、教学校长李彩萍、教务处主任赵宇辉、培训指导教师林英春和全体学员参加了此次培训。

会上，林英春主任首先传达了教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关文件和政策，强调这是一次自上而下开展的全国性的培训，是国家

发展的需要，是新时代教师的要求。其次林主任强调，信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，要提高认识，抓好管理，重视质量和效益；教导处负责此项工作的推进，要抓好现代信息技术在课堂教学中的应用，利用信息技术与学科深度融合活动推动教师教育观念更新、学生学习模式的转变。

随后李彩萍校长结合文件要求和学校实际，对我校校本研修的主题、选取的9个微能力点、信息化教学工具、各教研组形成的典型成果需提交的材料等内容进行了解读，重点针对能力点维度作了细致的培训。

石杰利校长总结会议，要求全体教师以信息化2.0为契机，积极主动学习，掌握实用的信息技术，提高教学能力，提升教学质量。学校教育信息化工作是一个基础工程，信息素养是新时代教师的重要素养，我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化，建设更美好的未来。

培训过后，学员们积极参与，结合我校教育教学实际情况选取多媒体教学环境下A1、A3、A5的能力点居多，短短半个月之余，参与率高达90%以上。

为了更好的指导学员学习，我校不断建设和完善各项制度方案，学员们也积极响应，逐步参与校级各项研修活动。

信息化2.0培训正如火如荼，不免也存在前进中的困难：

1.参训率、参研率还有待提升。

2.工作坊相关建设有待提升，如策划力等。

在接下来一段时间的学习与培训，我们要大力提高参研率与参训率，不断进行工作坊建设尝试，从而提升学习能力，提高服务学员意识。