焦点学习体会20220326

今早我和两位李老师一起学习探讨《尊重与希望》书中P46的案例对话与反思活动，我们在探讨中发现咨询师针对非自愿来访者，被父母转介的学生，与孩子探讨他兴趣关注的话题建立良好的咨访关系，当孩子带着情绪，咨询师初步了解情况，好奇问，不预设，不评判，探讨他来访咨询目标，理解接纳来访者，寻找过去例外经验，寻求资源。运用奇迹问句探求期待愿景，评量当前分值和期待愿景分值，若提高1分，一小步行动。家庭循环系统改变，互动中的影响。有效继续，无效改变。

感谢两位老师一起约练，共同学习分享。