本篇主要讲述有关小学高年级作文谋篇布局方面的一点想法，关键内容是提纲、裁切和扩展。纯原创，未完待续，转载请注明作者和出处。
如果将一篇文章比喻为一棵大树，那么大纲就如同这棵大树的主干，七感如同主干上的分枝，文字语言与修辞如同分支上的枝杈与绿叶。
一棵大树，只有主干，如电线杆，不美；只有主干和几个分支，就如同大树在秋冬时节脱去了枝叶，光秃秃，也不美；不仅有主干和分支，还能有繁茂的枝杈和绿叶，才美。
在小学作文中，作文=做题，作文题目的要求就限定了主干的取材范围，主干、分支、枝杈与绿叶均在这一约束下展开。
作文题目要求限定了选材与写作侧重点，依据这个写作侧重点列出写作大纲也就是主干，充分运用七感作为主干下的第一级分支，在既定的写作侧重点与七感分支下，选择合适的文字与修辞，为大树添加枝杈与绿叶。
在写作侧重点的把握上，孩子们容易陷入一个误区。
孩子们最先接触到的作文类型主要是看图说话。四张图片，按照事情发生发展和结果的顺序排列，孩子只要按照图片中的提示给出符合图片示意的时间、地点，给人物取上名字，把故事的发生发展和结果讲清楚，这篇作文就大体ok了。在这里，六要素所占的权重虽有分别，但区别不大。
后来，看图说话变成一般的记叙文，但基本的叙述内容没有变化，还是那六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。在具体的笔墨分配上，后三点占比会更多，但前三者也很少省略，而且其叙述顺序也通常会因为习惯的力量而固化下来，即先时间，后地点，然后人物。
这样的记叙文写多了，孩子会有思维定势，以后再写文章就很容易往这六要素上面去套，不把这六要素按照顺序明明白白交待清楚可能都会觉得这个文章没写完整。其导致的结果，一是容易平铺直述流水账，二是不会根据不同的作文要求重新确定事件的起点和终点，并截取适合的素材片段。
这样平铺直叙的六要素交待法无疑是无法满足越来越高的写作要求的。
因此，孩子们需要首先学会一件事，那就是“裁切”。
裁切，就是选择最符合作文题意的素材，把其他素材“切掉”；在选出来的素材中，把符合作文题意重点要求的环节保留，把与重点要求关系不大的环节“裁掉”。这相当于是根据不同的作文要求重新确定了事件的起点和终点，并截取适合的素材片段。
比如一篇作文题的要求是这样的：写作者亲身经历的一件事，重点是描写作者做某件事的过程以及过程中的心理和感受。
那么首先来看素材，一个是公布考试成绩前后作者的感受，一个是作者亲身参加钢琴考级的经历，显然，后者更符合作文题的要求，因此将前者“切掉”。
再看钢琴考级这件事，涉及的环节有：平时的备考练琴，去考场的路上，在一楼大厅等待，在考场外等待，在考场内考级，出考场这几个环节。从作文题意要求来看，“在考场内考级”是最重要的内容，“在考场外等待”是第二重要的内容，“出考场”是第三个可选环节，这样，考级前、中、后三个环节，既重点突出，又具有完整性，予以保留，其余环节“切掉”，最多只能作为衣服的花边备用，比如出考场回忆练琴备考对顺利通关的决定作用。
经过这样的裁切，我们将“在考场外等待”设定为这篇作文的起点，将“在考场内考级”作为这篇文章的重点，将“出考场”作为这篇作文的终点。我们根据作文要求重新确定了这个作文素材的起点和终点，选出了最符合题意的素材片段。
因此，裁切的作用，就是跳出记叙文六要素顺序交待的条框限制，通过大胆取舍和重新定义事件的开头结尾来确定最符合作文题意的素材和片段。有了这一步，文章平铺直述流水账的可能性会降低不少。
确定了文章的选材与写作侧重点，接下来还要学会另外一门功夫，那就是“扩展”。
孩子们最开始写作文时，六要素中的每个要素都可以用一句话写过，甚至诸如时间和地点这样的要素，一个短语也能搞定。
但是，随着年级的升高，作文要求也随之提高，原来可以用一个短语或者一句话就搞定的要素，现在可能需要用几句话、一个段落甚至一整个篇章来表现。比如，“地点”可以是记叙文中的一个要素，用一个短语或者几个句子简单交待；也可以作为记叙文中用来衬托人物心情的环境描写的一部分来详细描写重点烘托；同样，“地点”也可以作为一篇写景作文的主题，用一整个篇章的内容来描述。
同理，“时间”可以是记叙文中的一个要素，用一个短语或者几个句子简单交待；也可以作为记叙文中用来衬托人物心情的环境描写的一部分来详细描写重点烘托；同样，“时间”也可以作为一条主线，伴随着事件的发展分步描述串起整个叙述主题。
其他几个要素也是同理。
总之，每个要素都可以有多种玩法，有多种呈现，就看你的写作需要是什么，就看你要达到什么样的写作目的。这样想来，其实某种程度上也是抓住了写作（这里不单指学生写作，而是泛指所有的写作）最本质的内容——六要素的花样呈现，可丰满可苗条，可前可后可穿插，从心所欲，尽在作者的手中。
因此，这就需要孩子学会将一个词“扩展”成一个短语、一个句子、几个句子，甚至是一整个篇章。
扩展的方法，有“七感”，有各种修辞。后期再详叙。但无论何种方法，其实说到核心就是：全方位的感受，细细致致地描述，莫心急，抓住一点就说透。这点或许后面可以独立成篇再叙。