2022.7.28《关系性存在》

1.共读就像：到了一个风光非常好的地方，拍了一张照片，它很美！和我们同道的人，她们也拍了张照片。很多人去过同个地方，但大家拍的照片不一样，看到的，感受到的都是不一样的。我们不看别人时，我们就是一张照片，共享多元视角，多重真理。

2.我的镜头是什么，社会建构论就是什么？没有唯一标准。所有的知识都是迷信，所谓的知识某种意义上来讲都是迷信，特别是书本知识，我们都当真理来看，反而更受视角的限制。

3.蒙台梭利：“儿童是成人之父”，儿童没有上过很多，但儿童会有很多新奇的原生态的东西。比如孩子的故事：我穿了一双暖暖的水袜子。儿童的视角没有太多禁锢，所以视角是灵动的。

4.尽信书还不如无书，读这本书，更要像没有这本书，这本书更像是梯子，不是把梯子看到一切。不是唯一，是之一。

5.关系是不断协调的过程。

6.中国菜市场。合作对话：生活化，后现代落地，指导自己和别人建立好的关系。让人处在好状态：虔诚、流动、新鲜感。

7.对关系的理解：过期认为关系独立存在的联系，这个“联系”是名词，而书中的“联系”是个动词。用动词来表达“关系”。“自我”的我是谁，都是在互动过程中获得的。

8.《关系性存在》不断读会读出像海洋世界一样的欣喜收获。我们每个人都是互联网的一个点，都是在关系性存在，你成为我的一部分，我成为你的一部分。我们的生命、灵魂始终处在联系和连接当中。

9.关系是一个过程，生活在各种不同的人，事物，花鸟虫鸣，跟ta建立更多连接和关系中。不是那么孤家寡人，会彼此善待与被善待。

10.更大系统看自己，让我们活在与大家活在一起。

11.社会建构论，让我共享异姓兄弟姐妹的父母，让孩子共享异性兄弟姐妹的孩子一起成长。

12.王阳明与朋友同游南镇，友人指着岩中花树问道：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”王阳明回答说：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。”

阳明心学，我们没来时，花和我们的心是同归于寂的，你来了，花是发光的。

13.把每个人太当成独立个体，我们的精神是相互连接。当一个人的名字当最后一次提醒时，当他跟所有人连接断掉，他才真正死去。

14.关系理解为一种不断协调的过程，独立的一一或关系的一一人的观念自这一过程产生。关系的过程发生在我们关于人的观念之前，并可以解释这种观念的构成。而最终，我们需要着力维护和支持的也正是这样一种关系的过程。

15.当有意识的觉察一段关系时，觉察自我（独立的）和在关系中的自我、也在体察新的自我（新的观念的构成）

16.关系不是个体之间的联系，而是联系的过程。比如大街上很多人擦肩而过，这个不是联系，再微笑一下或聊几句，这里面的联系得过程就有了。

17.人来于尘土，归于尘土，当逝去的亲人恩人逝去时，我对尘土又多了一份连接，这就是关系性存在吧！

18.合作共创带来力量。