秋季开学，很多学校很多专业的同学又要面临毕业论文的开题了（春季已经完成开题的同学可以跳过不看），不知道大家准备得怎么样了？或许，有人的开题报告已经写得差不多了，但有的同学可能还（huo）犹（lan）豫（ai）不（wan）决（qi）不知道该怎么动笔。
这里就长话短说，用两篇文章介绍该怎么快速完成一篇的开题报告。第一篇，也就是本篇，说明开题是什么、开题报告要写什么，以及要注意避开的雷。下一篇将着重介绍几个提高开题报告完成效率的方法。
一. 为什么要开题？
毕业论文的开题，是一个从毕业论文还没开始写就避免学生跑偏的纠正机制，所以，同学们不用对开题怀有恐惧、焦虑等负面情绪。所有参与开题的老师，包括你的导师，包括开题专家委员会的老师，都是在对你的毕业论文提出友好、可行的指导意见，帮助你能够顺利的完成毕业论文实现毕业。
出于为毕业论文的顺利写作进行指导服务的目的，开题必备的开题报告，将从两个方面帮助你完成最终的毕业论文：其一，帮助你理清毕业论文的写作内容、研究方法、写作大纲等核心问题，促进论文框架的形成；其二，帮助开题专家委员会的老师快速了解你的论文的大致思路和研究方法、找到可能存在的问题并给予有针对性的指导意见。
二. 开题报告要写些什么？
每个学校在开题报告的内容和格式的要求上都会略有不同，大家应该按照学校下发的开题报告标准文本进行填写。但是，无论文本的表现形式如何，开题都要理清楚以下内容：
1. 为什么要写这个题目 ？
有很多学校并不要求在开题报告中明确回答这个问题，或者用很含糊的“本课题的目的及意义”之类的让学生作答。但是，这个问题作为每篇论文写作的必答题，其实是整个开题报告的核心问题：开题报告的所有内容，都是由这个问题展开的。哪怕学校并不要求你在报告中写得多清晰明白，你都必须自己把这个问题想清楚、搞明白。
因为，每篇论文的写作都应该明确地解决某个问题，并针对这个问题提出一个值得论证的观点。无论是论证这个问题的答案是什么（正论），还是论证这个问题的答案不是什么（驳论），你针对这个问题提出的观点，就是整个论文的论点，是你整篇文章的灵魂或核心思想。
很多同学在写开题报告的时候，其实并没有想明白自己要解决一个什么问题，应该明确地提出一个什么样的观点。其实，这种境况是很麻烦的，即使开题答辩没有老师因为这点为难你让你重新开题，也很容易导致你的论文写起来困难重重。所以，一定要高度重视。
要想明白这个问题，可以分为以下三个步骤：
首先，想明白你要在毕业论文中解决本专业范围内的一个什么样的问题。这里，要注意两点：第一，要解决的问题宜小不宜大，越大的问题，越需要深厚的学术沉淀和强大的研究能力去驾驭，特别是人文社科类的论文切忌不能像专业书籍一样想要研究或解决一个巨大、空泛的问题。第二，这个问题一定要是本专业的，因为毕业论文与你申请的专业学位直接挂钩，与学位专业不相符的论文写得再好，都是南辕北辙。
其次，你准备要解决的问题一定是一个“值得研究”的问题。“值得研究”，简单说来，满足2点：其一，问题本身有科研价值，也就是说这个问题是符合科学的专业规范的，不是拍脑袋瞎想的；其二，这个问题还没有公认的令人满意的回答（当然，那些已经有了明确答案的问题，本身已经不值得作为学术问题来研究和写作了）。
最后，你要解决的问题必须是你“能够完成”的课题，也就是说按你现有的财力、物力、技术水平、数据等研究条件，能够完成这项研究。
只有按照这3个步骤逐一检验过的研究问题，才应该作为毕业论文选题，并针对这个问题形成论文的论点展开写作。所以，“为什么要写这个题目”是必须在开题报告写作之前审慎思考、反复斟酌的。
2. 理论依据有哪些？
一般来说，开题报告都会让学生填写关于题目的国内外研究进展、参考文献等。其实，这些内容都是让同学整理毕业论文的理论依据。
毕业论文，作为学生在高校教育阶段学习成果的检验，是需要遵循严格的学术要求和规范的学术论文。所以，题目的选择和论证，不能是天马行空、无本之木，都必须要科学、严谨，都是必须根植于关于这个问题的现有研究基础之上。
在开题报告中填写国内外研究现状，就是要学生自行整理分析以下几个方面的问题：毕业论文将要研究的这个主题是否具有本专业的学术研究基础？现有的研究围绕这个主题解决了哪些问题？还有哪些问题有待解决？而开题报告中的参考文献，其实就是对理论依据的文献来源的一个整理和说明。
所以，“理论依据有哪些”就是要在开题报告中说明“为什么要写这个题目”的学术渊源性和“值得研究”的学术依据，国内外研究现状的文献资料都要围绕题目的学术渊源和是否值得研究来组织。
3. 研究方案怎么样？
研究方案，就是要在开题报告中说明“为什么要写这个题目”的“能够完成”性。通常，需要在开题报告中写明毕业论文的研究对象及内容、关键问题、研究方法、技术路线、时间计划等内容。
如果你已经想明白“为什么要写这个题目”的话，相信开题报告中需要你提交的相关文字能够很轻松完成；如果遇到困难，可以结合类似的专业文献，寻找研究方案的具体内容，思考别人的研究有哪些可以借鉴，又有哪些并不适合你的论文。
4. 写作大纲怎么定？
有的高校会要求学生在开题报告中列出毕业论文的写作大纲（目录）。被要求提供大纲的同学不用紧张，也不要抱怨增加了开题报告的写作内容。其实这种做法能够帮助导师和开题答辩的专家快速了解你的毕业论文的文章结构和大致内容，让他们能够更具体的指出论文谋篇布局中可能存在的问题。
这部分的写作，其实都是有迹可循的，因为每个专业的学术论文都一定的写作范式，你可以参考你所在专业的高水平范文，模仿他们的谋篇布局手法，然后将你拟好的大纲交给导师进行指导修改。
三. 开题被毙都是什么原因？
一般来说，开题报告的答辩都会比较友好，因为开题专家委员会的老师是本着指导学生的原则来为学生毕业论文的开题报告提指导意见的，不会故意刁难，所以，绝大部分的同学都会顺利通过，或者在根据老师意见修改后通过。
只有开题报告存在严重问题必须大规模调整修改的，才会被判定为“不通过”。这种开题被毙掉的原因，一般有：
1. 毕业论文的专业与申请学位专业不符；
2. 论文选题不具有研究的科学性，比如：核心论点存在明显错误；
3. 论文没有研究价值，比如：已经被大量文献证明了的问题；
4. 论文的研究基本上难以实现。
看到这几个被毙的原因有没有觉得似曾相识？其实，这些问题都是没有想明白“为什么要写这个题目”这个核心问题造成的。
四. 开题之后不能改了吗？
开题，只是毕业论文必经的一个筹备过程。开题开得好，当然有助于毕业论文的写作，然而，学术研究和论文写作往往是曲折迂回的，可能有很多问题是开题时难以预料的，所以，毕业论文的成稿并不必须100%的按照开题报告中的内容来执行，需要调整时，可以向你的导师咨询意见，找到更合适的方式方法去完成论文。
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