感悟等待

2020年初始，一场悄无声息的新型冠状病毒肺炎打开了袭击人类的大门。疫情就是命令，防控就是责任！整个湖北省从市到县，从县到村，一声令下，封城封路，大家宅家抗疫。等待，等待，等待……等疫情过去，待春暖花开。

解封后的一次偶遇，在路边看到祖孙二人，小男孩的自行车在一个台阶处停下来了，他手扶着车把，使劲地向前推着，他想将自己的自行车推上台阶，一次、二次、几次都没有成功，可就在小男孩向前推而后又无力的一瞬间，自行车又被台阶给挡回去了，爷爷呢？他在旁边看着小男孩，没有立刻出手相助，而是将小小的推车机会留给孩子，让孩子去尝试，去体验，他耐心地等待着孩子通过自己的尝试获取推车的方法，体验成功后的快乐。经过多次的尝试，小男孩终于将自己的车推上了台阶，他开心地骑上了自行车上路了，爷爷微笑着跟在其后。看到这，我不禁为这位爷爷的做法点赞！

我的孩子已上高中，想想作为妈妈的我，在孩子的幼儿时期多少次看到孩子因为穿衣慢而不让孩子自己动手，一下子替他将衣服穿好；多少次看到孩子吃饭慢、撒饭而选择了喂孩子吃饭；多少次手工制作，为了突出精湛的手艺取得比赛好成绩，而让孩子成为了旁观者……孩子失去了多少次动手动脑的机会，养成衣来伸手，饭来张口时，我们还不停埋怨孩子怎么什么都不会……作为家长的我们如果等待一下，让孩子自己尝试，是不是会有意外的惊喜和收获？

等待是需要时间的，也需要耐心，更需要我们成人控制好自己的情绪，特别是面对3－6岁的幼儿，在他们的成长过程中，作为幼儿教师的我们更要学会等待。

在等待中观察、了解孩子的行为。户外活动结束后，孩子们在老师的组织下有秩序来到盥洗间，他们有的如厕，有的洗手，有的喝水。只有果果和皓皓二个好伙伴在活动室里一个在前，一个在后你追我赶，跑来跑去。在室内跑过几圈后，果果发现有一张小椅子没有放进桌下，皓皓也发现了，他俩将小椅子推向桌下时，怎么推不进去呢？果果歪着小脑袋看了看桌下，原来是另一张小椅子挡住了，他立刻告诉了皓皓，他俩一起将桌下其它的小椅子进行了调整，都摆得整整齐齐了，二个小家伙才开心地走进了盥洗间……等待之后让我看见了孩子是想帮助班级做一点点力所能及的事情。

在等待中发展孩子的语言表达能力。在幼儿园中，幼儿的活动是以游戏为基本活动。教师在与幼儿的游戏活动互动中，由于幼儿的年龄特点，当教师提出一个问题时，幼儿往往会不加思索地立刻举起自己的小手希望能回答，而让幼儿回答时，有的会沉默，有的支支吾吾，有的会说不完整，这都需要教师耐心地等待，老师越着急，孩子更胆怯，在等待中教师通过语言交流帮助幼儿理清思路，让幼儿学会表达。

在等待中培养孩子的胆量。幼儿园每天的户外活动中，体育游戏活动时间不得少于一小时。老师在带领幼儿进行体育活动中，会涉及走、跑、跳、钻、投掷、攀爬、平衡等运动项目。特别是在攀爬中，有的孩子由于家庭环境的影响，胆子比较小，看着高高的攀爬架，不敢尝试，这需要老师地等待，不能强拉着、硬逼着让幼儿立刻去完成，可以让其他动作娴熟的幼儿当好模范示范，给孩子心理上一个缓冲时间，教师再进行一对一指导，循序渐进地帮助幼儿掌握攀爬技能。等待幼儿慢慢掌握了动作，经过多次的训练，孩子胆量大了起来，满满的自信也随之而来。

在等待中和孩子一起慢慢成长。曾经读过台湾作家张文亮的《牵一只蜗牛去散步》，大致内容是上帝让我们牵着一只蜗牛去散步，我们把所有的目光都聚焦在蜗牛身上，嫌弃它走的慢，责备它在散步中贪玩，甚至有的时候会使劲地扯着它，唬它，高声催促它快点跟上我们的步伐，可是蜗牛已经尽力了，它使出了全身的力气想跟上我们的节奏，但还是没能圆满达成我们的愿望。我们生气、急躁、焦虑，但当我们用孩子的视角，用孩子的速度，陪伴着孩子，学会等待，你会闻到花香，听到虫鸣鸟叫，感受到温柔的微风，看到满天亮丽的星斗。每每读到这篇文章，在工作中我会提醒自己：教育孩子，就像牵一只蜗牛去散步，需要我们细腻地呵护，很多时候，慢教，才能教出更优秀的孩子。

学会等待，让我们心态更加平和；学会等待，让我们心情更加舒畅；学会等待，让我们的幼儿有更多的时间去探索……