农场主们的“快乐六一”

由于学校要整改线路,昨天的直播没看成。今天下午我一到学校,孩子们就说:“老师,老师,我们的阿福童课还上吗?”我说:“上!”同学们赶紧拿起画笔和铅笔,急急忙忙地走向了多媒体教室,我打开回放,今天的课程是《农场主们,快来一起做计划》,今天的任务是:快乐六一需要什么?又要做些什么?我们开始分组讨论,唱歌、跳舞、背古诗,还有的同学说画画,同学们脸上洋溢着欢乐。同学们不明白什么是道具,场地。但是同学们会说,我们举办这次活动需要在教室里 ,有音乐、有电脑、有主持人。我想这对于一、二年级的学生来说,能理解成这样也算可以了。我也试着让孩子们用思维导图的方式,来把今天的课程呈现出来。


图片发自App
图片发自App
图片发自App

图片发自App

我想利用今天这节课,课后让孩子们说说这些活动的过程,然后再把他们一一写下来,这不仅锻炼了孩子们的听说能力,又锻炼了孩子们的写作能力。

图片发自App
图片发自App

我努力让每个孩子都能浅显易懂的接触这个课程,让孩子们利用这个平台展示自己。看到孩子们上课时的认真,快乐地聆听、绘画时,我也感到很满足。


图片发自App
图片发自App

图片发自App

你可能感兴趣的:(农场主们的“快乐六一”)