一读
很开心，这周的学习，回归到学习本身了。
学贵专：说来惭愧，在学习的路上，我是一个贪心的人，什么都想学，有时候会在一个月给自己安排三四个训练营，在不同道路上探索，觉得哪个选择都是对的，都是对自己有用的。结果把自己的时间都消耗了，最终像一个被疯狂抽打的陀螺一样，不停地转啊转，不是在奔赴打卡的路上，就是在为了打卡而去打卡的路上，没有时间思考，也没有时间内化。
学贵精：得以学习阳明心学，也是发现自己在术的层面不断向前摸索，似乎找不到所谓的根基。希望通过阳明心学的学习，从道的本身进行深入挖掘，从武装心灵开始，武装自己的思想。
良知之心永远在路上，希望自己能够沉浸在学习本身，就像凿井一样，觉察于当下，运用到穿透的力量，坚持往复。
二读
如果心不在道上，我们还觉得自己在某一件事上挺专一、用功的，可能很有可能沉溺于里面。对于一件事深入研究，如果不在道上，可能在那件事上沉溺偏执。
这个点，让我对号入座起来。在学习上，我就做到了沉溺。沉溺学习，沉溺与高势能的人的接触。沉溺于线上生活。这势必会带来实际生活的困扰。重则众叛亲离。事态发展到如此，又势必涉及到选择的问题。选择对自己有利对家人有利对共赢有利的一方。然而，问题又出现了，没有绝对的共赢，只有相对的牺牲。牺牲个人的时间，牺牲个人的爱好，牺牲个人的价值感，去平衡到对方的需求。
早上，沟通力的小徒弟来找我，她困惑极了，说当下没有目标，很丧的感觉。我给她讲这两个月以来自己的故事。我告诉她。你很富有。你拥有时间的支配权。虽然眼下看没有创业的资本，但时间是最富有的资本。你不用照顾到家里的吃喝拉撒，你只要管好自己就行。一天24小时，尽在你掌控，只要自己做好规划就可以。她问的A问题，我给了B，B能解决很多问题，所以她的需求得到了满足。
然而，我的需求还在一个层面上得不到满足。这就是学习阳明心学的原因。道的层面，还是需要突破的。
三读
感悟：自从踏上学习这条道路，就好像一直处于欲念之中。向不同的人请教，希望能够得到快速提升。最开始的一个月，每天深度浸泡在学习营中，与不同的人接触，连平时最爱看的书也割舍了，那一段时间虽然忙碌，内心还是不开心。为什么？没有时间阅读，总觉得思想不更新，总觉得少了向上成长的态度。
后来那学习的欲念更加足，劲头也空前高涨，学习起来废寝忘食，顾不上给孩子做热气腾腾的饭，竟然还感觉做饭是浪费时间的事儿。最开始孩子看妈妈那么爱学习，一直维护着我。后来，他去奶奶家吃到可口的饭菜，告诉奶奶：还是在奶奶家好，妈妈就知道学习，我们总吃外卖，我还是觉得在家做的饭菜好吃。这是他爸爸转述给我的。
我开始反思：学习到底要学什么？学习到底有没有止境？昨天，当孩子回来，我没有像以前一样沉迷于听课，而是陪伴他，陪着他看白天学过的课程，问他课后题。当他条理清晰地回复我一二三条是什么的时候，我夸奖他逻辑清晰。以后回答问题，就可以用结构思考力的方式，先提出一个总的观点，再分条来说。譬如：我认为它们不一样的地方有3处，第1处是……第2处是……第3处是……儿子接过话头，第4处……。这让我顿悟：原来学习再多也比不上致用。学的本事，在教育引导他的过程中，都能够很好地用到。与其自己起飞，莫不如引领着孩子，做他人生道路上的陪跑者、教练、引领者。
学习是无止境的，与其求快，不如慢下来，日悟一道，把学习的内容消化吃透，慢就是快。道有道的道道，第17天阳明心学的学习，净化了私心杂念，专注于道的修炼。
四读
感悟：不知不觉，学习践行阳明心学，经历了18个日夜交替。这一路走来，还没觉察就已经发生变化了，还没来得及深入思考，在责善过程中的阅读，那些精妙的观点就已经长在思想上了。
回想昨天那个利己大于利他的人，笑一笑，却不嘲笑。看一看当下这个以帮助他人以利他为愿的自己，精神上想要分离出另一个温暖的自己，走向现在的自己的面前，给自己一个大大的拥抱，拥抱本身即力量。凝望未来，告诉自己：你只要坚持，我就能描摹出未来的你的样子。
昨晚十点多钟了，助教天团美慧大大艾特我说“181晓静 鹅打卡已补全，还能加上不？”我回复她：试试看。
转身回到设计组，发送了如下的文字：刚刚五组负责数据统计的美慧大大告诉我“181晓静 鹅打卡已补全，不知还能加上优秀作业奖不”？我告诉她，“去设计组试试”。我知道，一句话，又得麻烦熬夜的设计官们了。然而这句话不说，另一个白天无暇功课，晚上恶补的学员的初心和期待就被无情地视而不见了。君子成人之美，感恩遇见，感谢你们。五组追加：优秀作业奖：181～晓静。
对方很快给我个小心心，做出了海报。这一刻，利他是人与人之间爱的流淌。为什么要带着冷漠的壳，给人以冰呢？我希望把自己打开，温暖地爱护我的人，温暖地珍惜每一段关系，这珍惜也包括阳明心学里同修的你们。
五读
感悟：为了更好地学习阳明心学，领悟圣贤文化精髓的那部分，我报了《知行力》共读营。宣传文案最吸引我地方：从成事角度悟阳明心学，心上学、事上磨，掌握阳明心学的成事逻辑，在实处用功。
其实光知道圣贤文化有多好，是远远不够的。当我沉心静气读着书里的内容，读到“心学简化了对良知的理解，把人的求利动机或需求都看作良知，取消了“善”就是“好”的普遍认知”时，我才真正意义上感悟到心学大放异彩的这部分。它的光彩，有一部分在于符合良知的道德是具有主观性的，而我们一直要修炼的就是主观意义上的道德。最开始，心学在我眼里是高深莫测的，读着读着，我明白了，掌握了心学，复杂的外部世界一下子变得很清晰，做事情如何做决断，也都能够了然于胸。凡事从心出发，做利于人心的思考与判断，并践行它们。也难怪阳明心学会对稻盛和夫有那么大的影响力。
学习道路上，先知而后行，行重于知，知行也是互发的。如果不在事上磨练，学到的理论就是干瘪的，就没有了活泼灵动的迹象。这一刻，我内心对阳明心学又多了一层敬畏。也不再为了交功课而胡乱拼凑字数。所写所悟所践行的，都应该是知识和实际生活碰撞出来的产物。