从读心理学说起

        我在上中学的时候曾读过一篇报道，报道中说一个六岁的孩子上了大学，他的父亲为了让孩子能够理解什么是“死亡"，曾将一只小鸡从高楼扔下，然后抱着他到楼下去看躺在地面的小鸡，告诉孩子:"这就是死亡!"从那时起，我开始对幼儿教育感兴趣。

        到了大学，我除了学习纯理论的《幼儿心理学》，还阅读了弗洛尹德的潜意识和荣格的心理分析，也曾买过一本《你行，我也行》，这本书还陪伴了我十多年，每当自己做事信心不足时，我都会在心底说:"你行，我也行!"也许，这就是现在年青人所谓的"励志”吧。

        通过读心理学的书籍，我知道了人的性格是有层次、有结构的，荣格将其称为心灵构造，这当中存在着意识、无意识和集体无意识。对于我来说，获得一些心理学知识不是最重要的，重要的是通过读不同流派的心理学著作让我明白了一个道理，在探索或分析问题的时候，要善于构造一个结构性的思维方式，不论你得出的观点是否完全正确，但是这样去做，你的思考结果总会有那么一两个金子在闪光，让你窥视到黑匣子里的部分光谱，从而决定自己在下一步要先迈哪一只脚。所以，我读一本书时，总会浏览一遍，要先得出它内容中的概念、判断和定理，因为任何科学或理论的毛衣都是由这三根针编织的。

        在自己的企业管理工作中，我也是先建立一个或几个分析框架，将五彩缤纷的管理内容放入自己大脑里的框架中分析一番，从而寻找出问题和解决的措施。说实话，我最喜欢的还是画组织结构图，因为不同的结构隐含着不同的管理理念和思路。自己这样的思维养成，也许也是大学时读心理学的副产品吧。

        前几天，我整理家中的书柜，看到女儿出国前留下的一本书，书名是《九型人格心灵密码学》，匆匆翻了一下，看到女儿曾仔细读过，但愿女儿在了解这本书内容的同时，也能像我一样明白九型人格只是一种分析人的心灵的工具，它如你是用光学望远镜还是射电望远镜探索和认知太空是一个道理。

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