读《曹操传》

      有《三国演义》《三国志》这两个天花板,任何解读三国的书面临强大的挑战。张小莉的《曹操传》以曹操为主人公的新章回小说以新维度试图重塑曹公的伟岸形象。

        曹操用人的水平那绝对是一流的。文的武的,只要是个人才,想展露才华的,在其麾下总能发光发热。

      丁斐是老乡兼老臣子,担任典军校尉,缺点是突出的,为人贪财,品行不检。优点是明显的,坚毅稳重,有才干谋略。突出的例子有,建安十六年(公元211),马超、韩遂反叛,七月,曹操亲自西征。两军在潼关交锋,曹操一面与马超正面交战,另一面密遣徐晃、朱灵在夜晚渡过蒲坂津,占据河西为营。曹操亲自领军从潼关北面渡河,正准备渡河时,马超率军杀到。曹操当时正坐在岸边。许褚见事急,就架着曹操上了小船,马超大军骑马沿岸追杀箭射曹操,情况十分危急。丁斐趁机放出牛马来诱敌抢夺,分散敌军注意力,敌军大乱贪婪的抢夺着牛马,无心战斗,坏了阵营。曹操才顺利渡河,众将见到曹操平安无事,都开心的流泪了,曹操说:“如果不是丁斐,今天差点就被小贼困住了。”之后大胜马超。归还后,曹操感激丁斐救命之恩,从不因丁斐行为不检而加刑,其优点被发挥了极致。

      作为一代英雄领袖,过人的眼光和洞察细微的能力是必不可少的,这也是领导群雄的个人魅力所在。

        平定韩遂后,安定县的新任太守毋丘兴赴任时,曹操即告诫他,羌人若想与朝廷往来,自然会派人前来,你千万不要主动派人去招惹他们。好人难得,一定有许多恶徒教唆羌人向你索要好处,你会进退两难。果然,毋丘兴自己没有派人,但他手下的校尉私下派人去了,使者回来报告羌人索要属国校尉的官职。这样子毋丘兴就尴尬了,进退两难,于是去请示曹操。曹操干净利索的杀了这位卖国的校尉,并送人头去羌人部落去,告知此人便是校尉。羌人恐惧,就不敢要求封官加爵了。

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