读《培训师的21项技能修炼》｜5月第四次分享

      今天和大家分享的是结构设计的管理学原理的内容：

    【金字塔原理】

      阐述写作过程的组织原理，提倡按照读者的阅读习惯改善写作效果。

    在没有学习7D课程设计时，我进行课程设计时是采用简版思维导图，在确定主题后，确定每个主题下面的章节与内容，自我认为这样设计的效果非常清楚，可是在参加课程后，才发现原来的金字塔原理的结构图比原来的思维简图更加清楚明了，而且还更容易发现其中的逻辑问题，我想这就是我听课和读书最大的收获。

      如何在一分钟内阐述课程主要内容，不仅是考验培训师的总结能力，而且还能更好的发现设计过程中是否符合逻辑，即电梯时间，何为电梯时间，描述如下：

【电梯时间】

  衡量表达效果的一个重要手段和指标，要求叙述者在一分钟内把自己要讲的内容简单明了的表达出来，便于大家理解，引用书中关于电梯时间的模式：

      我给大家分享的主题是……我将分以下三个部分进行阐述：

      第一部分：开场……第二部分：正文……第三部分：结尾……正文是重点部门，我将从四个方面进行阐述：

    第一方面：……第二方面：……第三方面：……第四方面：……

      学会用电梯时间进行通过上面的举例说明，我们很容易看出课程的主次，即有层次感，又能引起参训学员的关注点，把主要精力聚焦在重要内容上，如果我们无法使用电梯时间进行总结和概括，如果概括不出来，说明逻辑有问题，这也是我未来在做课程设计以及表达呈现上需要增强的二部分内容，分享出来仅供参考，也强化自我记忆。