一次美好的亲子晨读体验

      天气渐冷，孩子早晨不愿意离开温暖的被窝，我家的娃总也不能像别家娃那样在8点之前抵达幼儿园，只能在家里吃早饭，尝试过几次早餐故事会，早饭时间都不放过阅读，老母亲心机太深，哈哈！

      今天的早餐很丰盛，姥姥做了西红柿疙瘩汤，荷包蛋，烙了蔬菜闲食饼（老家的一种小薄饼），我在餐桌上放了装饰的花瓶，看着花心情也变得美好了，孩子依然不愿意洗漱，那就直接吃饭吧。

       孩子吃饭没大人快，我一边等他吃饭，一边给他读书，目的也是想借机把他吸引到餐桌前好好吃饭，我家娃有吃几口就跑的习惯。

       选了任溶溶版的《夏洛的网》，这本书之前给孩子读过几章，除了第一次因为新鲜还能有耐心听之外，后来的几次都是听着听着就跑走了。我还是不死心，想再尝试一下，看看没有鲜艳图片的长篇故事能不能听进去。唉，刚开始读了一小段，孩子就要求换书，有点小失落，4岁孩子的阅读能力还不能达到听长篇故事的阶段呢。

        自己去书架上选了两本绘本《老鼠星期四想什么》、《世界上最恶心的蛋糕》，说他要看这两本，这两本是上周从图书馆借来的，每次借十本，看两周，基本上每本读两到三次，最近觉得这个频率比较好，不着急还，喜欢的能多看几次，更好的深化阅读。

        这两本在睡前故事时间看过几次了，早晨再看，我的语速就稍微快了点，也好快点结束赶紧出门，用了十分钟，很欢乐的读完两本书。

        送幼儿园的路上，孩子蹦蹦跳跳，不停描述着他自己版本的“世界上最恶心的蛋糕”的选材和制作过程，真是恶心又美好的一段路途。

        从3岁开始有规律的接触绘本，一年多时间，孩子看过500多本，临睡前看书的阅读习惯已经有了。我在绘本选择上没有做特别的规划，这一年基本以“经典、著名、必看”为选书标准，个人经验来看，如果自己不是对幼儿阅读很有经验的专家型父母，在给孩子培养阅读习惯之初，根据网上的建议选书单是可行的，一本书能成为经典必然有它的可读之处。

       这一年的书目以文学性的故事类居多，这类书对于培养孩子的想象力很有好处，没有哪个孩子不喜欢听故事。间或夹杂了一些诗歌类，比如《蝴蝶.豌豆花》、果麦版《给孩子读的诗》、尹建莉版《一周一首古诗词》等，在阅读《蝴蝶.豌豆花》时有一些惊喜，其中一首《村小.生字课》：蛋，蛋，鸡蛋的蛋，调皮蛋的蛋… 在读之前，我对它无感，没想到这样的句式竟然触发了孩子对同音字的意识，看到之后他主动“联想”出“天，天空的天，白天的天，这里的天都是一个天”等等诸如此类的句子，现在也偶尔会和我玩起这“同一个字”的语言游戏，后来顺势过渡到“同一个字有四个声调”的新玩法。

       接下来的阅读之路，我觉得要考验我的选书能力了，比如数学类的读本我之前没有选，导致我家娃的数学启蒙现在还是空白。在阅读上有专注的兴趣领域，同时也能让孩子涉猎更多的领域，做到平衡阅读和综合阅读，这点也是父母们应该重视的。

       社区里的图书馆每次能借十本书，再补充一些自家的，两周的时间看十五本，这个数量对于我家娃比较适合。

      “睡前读故事”这个事情基本上已经能有信心将它持之以恒了，“早餐故事会”是个新开发的产品，需要时间来考验。

        我的计划是：选书上文学类可以占40%；行为习惯类占10%（我家娃这类书看过不少，道理都懂，只是还需要时间来做到）；优良品格类占20%，首选套系类有故事情节的书目连续来读，比如奇先生妙小姐、青蛙弗洛格等等有很多；学科类占10%，4岁孩子的年龄段，数学绘本该列到书单上了；历史、科学、自然等类别占10%，读过《神奇校车》，这类的桥梁书大力推荐；专注的兴趣领域类别占10%，我家娃对火箭、太空尤其感兴趣，买了《太空》手绘百科绘本做为备货。

      在陪伴阅读的过程中，我不想关注孩子领会到的是什么，只去享受给孩子读书这一刻的小美好。