为中华之崛起而读书

本学期语文教材第七单元以“家国情怀”为主题。在备第22课《为中华之崛起而读书》时，我犯了难。小学生没接触过历史，如何使他们明白“中华不振”、“落后就要挨打”、“为中华之崛起而读书”我琢磨了很久。

正当我一筹莫展时，手机推送的信息给了我启示。“12月13日，国家第七个国家公祭日。”勿忘国耻，吾辈自强！多么好的爱国教育主题。随即我便下载了关于“南京大屠杀”的视频，作为《为中华之崛起而读书》的课前导入。

课前，通过自读课文并结合课后注释，学生了解到被外国统治的“奉天”殖民地，了解到什么叫“租界”。接着，我便趁机提问学生“今天是什么日子？”教室里鸦雀无声。我向学生解释到“今天是国家公祭日。今天，我们以国之名悼念逝者！不为延续仇恨，只为警醒：吾辈当自强！”同学们一听我的解释，开始议论纷纷，但是我明白此时的语言是苍白无力的，视频更能带给学生更直观的震撼！视频开始播放，学生们都安静了下来。当看到日本人在南京活埋中国群众时；当看到当时的南京尸横遍野时；当看到躺在病床上失去双臂的女孩儿时；当看到一位母亲抱着死去的婴儿时；我看到每位同学眼中都饱含着泪水。我相信学生们不仅感到“可怕”、“仇恨”，还能体会到课文中周恩来伯父所说的“中华不振”四个字的份量。虽然“南京大屠杀”事件发生在少年周恩来“为中华之崛起而读书”20多年后，但是通过观看视频也更能让学生体会到“振兴中华”有多么重要，更能设身处地了解到少年周恩来为在修身课上毅然决然地回答“为中华之崛起”的原因。

这节课，不仅为全体学生上了一堂意义深刻的思想政治课，而且还在学生心中播下了勿忘国耻、珍爱和平的种子，为学生向周恩来学习为中华民族复兴注入了不竭的动力。