儿童情绪心理学_3~4岁：理解快乐和伤心等简单情绪02上

情绪就如同人的影子，形影相伴。孩子到了3~4岁的年纪，开始学习不同的情绪表达技巧，并与外界进行情绪交流。为此，父母要培养孩子的情感能力，读懂他们的内心，让孩子学会正确地表达自己的情绪。

3~4岁这个年龄段，大多数孩子已经上学，开始与外界大量接触，也开始得到外界的评价，小天使与捣蛋鬼是外界对两种极端孩子的称呼。似乎她们也很喜欢这两个称呼，还忙得不易乐乎，这个年龄段大人们都会选择原谅。

一般来说，幼儿在2~3岁之间就已经开始明确了自己的性别。他们会有意识地观察同性，并且想亲近同性。除了生理学决定了孩子是男孩还是女孩外，性别意识很大程度上取决于父母和家人的教育方式、性别认同。

有的父母很想要个男孩，怀孕的时候就一心想着怀的一定是个男孩，提前给孩子取好名字、准备好孩子的物品，可都是男孩子的；等孩子出生后发现是个女孩子，却不想接受这个事实，就把女孩当男孩来养。可孩子有了明确性别定位后，就会产生各种烦恼，并且情绪失落、自我封闭。父母必须摆正自己的教育方式，让孩子正确地意识到自己的性别，并按照性别的不同而给予不同的培养。

在男孩子性格的培养上，应该让男孩子从小就学会勇敢、坚强、自信。男孩子在学校中经常犯错误，遭到老师的批评，甚至有时候家长也会受到牵连。千万不能因为孩子犯错误而施以严重的惩罚，以此期望孩子永不再犯错误。这时候，最好的方式是晓之以理、动之以情，告诉他这件事将会带来的后果。然后，让他们自己做出决定，这样到了将来某个关键时刻，他们也能自己做出选择，并且主动承担相应的后果。

在家里，要突出父亲的榜样作用。幼儿的模仿能力极强，尤其是对同性之间的模仿。这时候，男孩子在心目中会将“父亲”作为模仿的对象。父亲的良好品格，会在潜移默化中影响到孩子的成长。显然，父母的乐观、刚正不阿、有责任心等品质，都是儿子模仿的对象。

女孩子大多善解人意、温柔美丽，有自己的独特气质。为此，在培养女孩子的问题上，父母必定会更加操心。由于女孩子爱发脾气，而且比较敏感，所以在女孩子的培养上必须有耐心，生活中要仔细观察孩子的行为，及时发现孩子不对劲的地方，并做好及时沟通。

男孩子以父亲为榜样，女孩子经常以母亲为榜样。培养女孩子，要突出母亲的榜样作用。为此，母亲在日常生活中必须注意自己的言行举止，遇事沉稳有耐心。母女之间可以多多沟通，交流自己的经验。平常可以带着女儿外出游玩，让她开阔视野，培养自由随性的气质。

男孩子模仿父亲，女孩子模仿母亲，那也可以通过一个孩子知道父母的性格，像那种从小有暴力倾向的孩子，家里也一定有大人是这样的，“孩子是父母的镜子”原来就是这样来的。

高情商原来是很小就可以开始培养了，良好的情感和情绪对人的成长有巨大的影响，这种良好的情感和情绪其实就是高情商。我一直以为会说漂亮的话才是高情商的表现，原来是我肤浅了。

瑾瑜从小对小朋友都很友好，也很善良；记得瑾瑜上幼儿园的时候，我买了一些小朋友喜欢的东西拿到学校，其中有两样是为瑾瑜选的，想着瑾瑜放学后一定会拿着开心的跑到我面前，可结果是我错了，东西全部分给了小朋友，我问瑾瑜自己为什么没有留，是不喜欢吗？她说小朋友说很喜欢，就都分给她们了。

不管是学校还是家里，只要自己的东西别人喜欢，就直接送人了，我有段时间因为这个很苦恼，觉得这孩子是不是有点笨，还因为这个批评过孩子，可发现没用，她完全没有意识。瑾瑜是那种你前一秒把她打了还在哭，后一秒笑着给她一个拥抱，她就可以开心得不得了的孩子，瑾瑜得过一张奖状“乐观”奖，小学四年级老师还发这个奖状，当时看到这张奖状我觉得有点挖苦的感觉，现在想来是我错了。

书上说培养孩子良好的情感能力，首先保证家庭和谐，其次为孩子营造独立空间，最后适当发挥教师的引导作用。第一个和最后一个理解起来不难，而第二个独立空间不仅包括生活中的空间，还包括思想上的空间。简单来说，生活空间就是给孩子独立活动的场所，让他们独自生活。思想空间主要是让孩子自己做决定，父母不要将自己的意愿强加给孩子。其实能做到这点挺难的，因为很多父母会觉得孩子小，他们什么都不懂，应该等到她们大了再给她们独立的空间；还有的父母很忙，根本没有时间管自己的孩子，孩子从小跟着爷爷奶奶或是外公外婆长大，老一辈的更是不可能做到了。

孩子的教育和事业一直都是女性的选择难题。可有时候退一步想，如果在该教育孩子的时候把孩子教育好了，也许我们事业上也会顺心如意，如果孩子没教育好，赚再多的钱也不够填窟窿，教育本身就是最大的投资，现在跟以前不一样了不是你给了钱就可以全部解决的。

心理学是跟心打交道的，我一直觉得爱一个人就应该要懂她，也就是要读懂她的心，可是有多少人能够在别人不说话的情况下读懂对方的想法，很少，有时候觉得是因为对方没有用心，现在看来并不一定是，而是少了一根弦。