《学前教育研究》杂志2020年5期内容目录

《学前教育研究》杂志简介

《学前教育研究》反映国内外学前教育研究成果,有效指导我国学前教育改革实践。由中国学前教育研究会和湖南省长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志创办于1987年,是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。该刊以即使反映我国幼教研究成果为特色,以有效指导幼教实践为宗旨,是我国唯一一本幼教学术刊物。该刊的读者和作者主要是幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿教师。

《学前教育研究》2020年5期目录

目录

学前教师教育与专业发展丨共享领导对幼儿园教师职场活力的影响:组织创新氛围的中介作用

学前教师教育与专业发展丨心理授权对幼儿园教师组织公民行为的影响:心理契约的中介作用

儿童早期学习与发展丨4~8岁儿童对不同种类沙具的选择偏好

儿童早期学习与发展丨4~5岁儿童羞耻感语言社会化过程探析

儿童早期学习与发展丨《幼小衔接阶段幼儿心理压力量表》的初步编制与应用

儿童早期学习与发展丨知识建构理论能用在家庭非正式学习环境中吗?

学前教育基本理论丨对我国学前融合教育发展困境的文化反思

学前教育基本理论丨英国幼儿学校体系创立者怀尔德斯平的理论与实践述评

幼儿园教科研丨关注与支持幼儿自发性音乐表现的价值

幼儿园教科研丨篆刻艺术与幼儿园美育的融合


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