老师，今晚的月亮真圆啊

今天，教师节和中秋节在一起了，本世纪仅此三次。

朋友圈发了很多月亮的图片，我看了看，就当赏月了。

老师曾讲过很多理论的推导，我背了背，就当学会了。

有很多信息，并没有知识。

有很多知识，并没有见识。

有很多见识，并没有常识。

这可不就是现在所处在的怪圈嘛。

一、斯德哥尔摩综合症，老师教的，我已经忘了

Z总电话批评说，只销，不营，上来就想赤裸裸，把所有钱都给到分销商，可惜别人瞧不上，你还要跪着求人家，真像斯德哥尔摩综合症！

半吊子的理论，遇到半瓶水的实践，不就响叮当了么。分析问题头头是道，处理问题条条框框，动不动就要斗天斗地，不曾想只是赤手空拳——没有胜算，赤果果。

老师之前可不是这么教导我们的。

老师教育我们要先宏观再微观。要有板块印象、生活场景、品牌画像、竞争格局和圈层辐射，这才是以后决定居家生活质量和房产价值的核心。上来盯着细枝末节：厨房尺寸、开窗朝向、赠送面积，有用吗？有，但这不是全部。

盯着对手，你永远战胜不了对手，因为你忘了自己，总是在防御。

二、乱世就是舞台，有的东西，老师没教

午，茶，晴，风。

N总眼光望着窗外，眼里飘一阵云影，那是过去的厮杀。

聊着未来的规划和心仪的事业，说到要紧处，还有一些紧张和欢愉，不免声高几分。N总总是一脸平静，语焉不详，不肯一语道破，其实，我看出来了，人家也看出来了。

只说了一句，“富在术数不在劳身，利在局势不在力耕。”说的简单一点，你靠什么？靠幼稚的梦想？靠三脚猫的能力？靠一点点的积蓄？没有足够的资源，怎么折腾都不行。

说的很明确了，也没有槽点，是“足够的资源”。有程度副词，你就没有反驳的空间。

资源，总是稀缺的。整合资源，需要打通门槛和壁垒，等于人为穿越多重障碍，势力交织、鱼龙混杂，难上加难，人事即是政治，没有人就没有一切。

所以平台，总是寡头竞争。

我终于理解为什么身边大多数同行辞职，开火锅店、奶茶店、超市，都赔的血本无归。因为热爱、因为潮流、因为利润，这些都不重要，归根结底，是因为门槛低。门槛低，就是不需要过多的资源。门槛低，就代表了必须接受低层次竞争。最终潦草收场。

天津站长说过的，“凝聚意志，保卫领袖，研究了15年，结论就是，人不为己，天诛地灭。”在集体中寻求个人发展，最后完全变成“党国栽培，个人表现。”

“这儿有两根金条，你能告诉我哪个是高尚的哪个是龌龊的？”

——之前没有看懂，现在依然没有。因为老师没教过这些。

三、永葆好奇，平和，谦虚，细心，认真，一切就会有希望和转机。

好奇是创新之母。

没有好奇心，就没有新鲜感，没有新鲜感，就会躺平。

不如意，十之八九。内心强大，才会毫无波澜，平和丧失，人心动荡，口无遮拦，不攻自破。

谦虚，技不如人就要程门立雪，苦心经营，不能清高狂妄，睥睨四野。要知道，四野可是不好惹的。

细心，就是反复确认。一旦哪里可能有问题，那么它就一定有问题。细心，是成功最简单的方法，但是很少有人愿意。

认真，就是虔诚，对工作负责不吊儿郎当。一旦不认真，一切就会变形。“政治听起来很难，政就是众人，治就是管理。把人与人之间的关系理顺了，就是政治的真谛。”

我最近接触过很多刚毕业投身工作的年轻人，对未来充满了希望和力量，彬彬有礼，热血拼搏，好像从来不知挫折是什么样。多说无益，就像小马过河，需要自己体会。

但是还是记得Z总耳提面命，“你给我提的这些问题，这个也叫挫折？你经历过挫折没？没经历过怎么成长？”顺风顺水毫无学习意义，挫折苦难才是人生内核。

这五个词，老师教过，我也记得。可惜没用好。

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”

中秋之夜，祝大家节日快乐。