阅读是一门需要学习的技艺，孩子的阅读力培养真不是一件简单的事，它与心理学、教育学、脑科学、认知科学都息息相关。
一、儿童阅读兴趣启蒙训练
1、间隔提问法：我们使用提问工具，目的绝对不是为了让孩子学知识、背东西，而是让孩子成为阅读的主人。绘本的目的正是不断拓展小朋友对自己的思考以及对万事万物的认知，并在阅读的过程中对他的成长产生切实的影响。
2、实物对照法：通过＂实物对照法＂有效训练孩子的抽象和形象思维能力，使他们循序渐进的提升阅读理解能力，从而更快地爱上阅读，逐步形成自主阅读的能力。
3、整体与细节法：我们陪伴孩子读绘本的时候，需要选择那些孩子提问空间大，整体与细节关联节点多的绘本，跟孩子一起来读，这样才能有效地启发孩子的观察、比较、想象、分析、评估和判断的能力，这就是阅读工具箱背后的认知科学原理。
4、情绪对比卡法：孩子的大脑基本可以分为五脑，包含智力脑、运动脑、情绪脑、语言脑、创意脑，其中情绪脑是最后发育成熟的，所以先是接纳情绪，再分清情绪和行为的区别。我们要不断地通过情绪对比卡工具去帮助孩子发现情绪的独立存在，去认识情绪，学会与情绪相处，达成和解，并且可以驾驭和善用情绪。
二、阅读参与度基础训练
1、重复内容记忆法：通过阅读绘本里重复的内容加深孩子的记忆。
2、想象力与注意力管理法：引导孩子集中注意力看和听，同时要鼓励孩子调用多感官去想象故事内容，深入理解注意到的信息。
3、沉浸式阅读法：沉浸是比专注更高一个层次的思维状态。帮助孩子调动所有感官和思维，全神贯注于阅读活动。
4、推测法：推测法工具就是要利用故事的叙事性，来训练孩子在阅读中的推测能力。
三、儿童阅读专注度和耐心训练
1、情节串联法：逻辑顺畅，情节连贯的故事，更容易让孩子记住。用一条主线把所有的情节串联在一起，这样更有利于孩子记住一本书的关键信息。
2、阅读仪式感法：阅读仪式感的核心并不是仪式本身，而是仪式背后我们要达成的目标。
3、分阶领读法：要想让孩子的语言和阅读能力进步快，最好的方法就是逐步学会把孩子当作成年人。
4、设定阶梯目标法：自律即自由，让孩子从阅读中获得快乐，而不是简单地迷恋阅读。
四、儿童阅读良好习惯培养
1、词语锁定法：如果一个人不能正确理解词语，自主阅读能力的大厦是根本不可能建立起来的。
2、家庭故事会法：训练孩子从听故事到互动阅读，从互动阅读到讲故事，从讲故事到自主阅读，从自主阅读到流畅阅读，从流畅阅读到流畅输出。锻炼孩子的口头表达能力，语言组织能力，提升认知能力。
3、交叉阅读法：把绘本分成不同的类别，轮换着讲，让孩子做间隔阅读训练。
4、流利朗读法：朗读是把文字变成声音，有视觉、听觉、发声系统等多感官参与，涉及节奏、韵律、形象、情感等多方面活动，是孩子大脑得到有效训练的必要过程和方法。
五、儿童阅读基础能力训练
1、角色扮演法：孩子体验角色的情绪情感，跟随故事中的角色一起展开神奇之旅，同时提升理解力和阅读能力。
2、问答游戏法：真正的学习是对未知的探究。学会提问，和孩子进行有意义的讨论，这是最好的提升孩子思维能力的方法。思考，不是为了追求答案，讨论过程本身就足够有意义。
3、专家引导法：成长与发展很大程度上就像一个蝙蝠一样，在黑暗中飞翔和探索。
4、调整行为法：阅读和学习本质上是大脑的重塑，只有产生行为的大脑，才是真正意义上有用的大脑。
六、儿童阅读综合能力训练
1、里程碑法：把孩子读书的一些简单重要的转折，当成孩子坚持的里程碑。
2、线索梳理法：线索是所有学习能力、独立思考能力、洞察力的基础。
3、情节地图法：每个人都有变得智慧的平等机会，无论背景、出身或学历怎样，都可以变得更有智慧，让孩子玩得开心，读的快乐，学的高效。
4、想象验证法：培养孩子求悟反思的能力作为重要的目标，贯穿于阅读启蒙的始终，让反思成为一种习惯。
七、基于阅读的表达能力训练。
1、复述练习法：真正好的阅读者绝不会简单的鹦鹉学舌、照猫画虎，而是一个真正有创造力的表达者和塑造者。
2、回跳复述法：经常复述，不仅可以训练孩子的超强记忆力，也可以培养和提升孩子的思考能力。输出和表达是阅读和复述的根本目标。
3、改编和续编法：我们应该尽可能的让改编和续编变成好玩的游戏，不要轻易对孩子指手画脚，说这不行、那不行。
4、综合输出法：阅读的目的之一就是塑造一个人的说和写的语言文字的输出能力。综合输出法才是真正能塑造孩子面对复杂世界的各项能力。
阅读是目前为止，人类高效获取外部信息和获得知识的重要方式。阅读对于每一个孩子来说，就像吃饭喝水一样，都是非常日常的需求。如果孩子一开始的兴趣没有建立起来，或者说家长因为偷懒，把孩子交给电视、游戏和手机，再想把孩子从这些电子玩具上拉回来，就变得难上加难了。
识字是自然而然的，相对培养阅读兴趣而言，识字本身并没有那么重要，就像吃饭一样，吃饱吃好才是目的，而用筷子和用勺子，最终孩子会根据自己的能力逐渐学会。创意阅读产品喂养的孩子，未来才有可能为这个世界回馈创意，无趣的灵魂不可能打开有趣的世界。
阅读，对于一个孩子来说，尤其是对于面向人工智能汹涌而来的未来青少年儿童来说，尤其重要。如果我们不能用好的方法去塑造孩子们获得优质信息的能力，我们将无法帮助他们安全地抵达未来社会的彼岸。