注意力作为生活中见怪不怪的东西，却也有着大学问。你知道吗？并不是人人都能集中注意力。
先跟大家介绍一下ADD与ADHD:
ADHD：注意缺陷多动症（英语：Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）是一种常见的精神失调状况，目前常见的案例以儿童为主，但此类状况也会在成人身上出现。
ADD：注意力缺失症（Attention Deficit Disorder），就是注意缺陷障碍，最主要的症状是频繁地、不自觉地走神。但这并不是说ADD患者就无法集中注意力，他们只是不能决定集中注意力的时间和场合。在某种程度上，还可能比普通人更能集中全部的注意力，做到高度的专注。由于环境、教育等因素，注意力缺陷障碍的发病率有逐年增高的趋势。
两者光从字面就能看出大概。注意缺陷障碍（ADHD）意指包含过动症状在内的所有ADHD类型。
而注意力缺失症（ADD）则是不含过动症状（即前节所述的活动量过多或自制力弱主导型）的ADHD。因为不少ADHD患者（尤其女性）并无过动症状，甚至是非常安静、没有破坏性的，而过去对此症的认识总是集中在过动症状上，使得这类不过动患者甚少被诊断出来。
如果你或者身边的人很难集中注意力，可以看看是否有以下症状 ，自行鉴别：
一、ADHD表现症状如下：
以下是以“注意力”为主的特征：
(1) 粗心大意——学习、做事不注意细节，常出现粗心大意的错误（如考试漏答题、书写潦草）；
(2) 注意时间——在学习、做事或玩的时候能专心持续的时间（7～10岁注意力集中不足25分钟，10～12岁不足30分钟，12岁以上不足35分钟）；
(3) 沟通不畅——别人对他讲话时常常好像没在听或没听见、经常顶撞父母；
(4) 不听指令——经常不完全按他人的指示行事，并且不把自己的学校功课、其他事情或工作义务完整做完；
(5) 不善规划——经常很难安排好日常学习和生活；
(6) 逃避用脑——经常逃避、厌恶，或心不甘情不愿地执行需要持续花费心神的任务（如在课堂上或做家庭作业时）；
(7) 常丢东西——经常丢失一些常用的东西（例如玩具、铅笔、书本或其他学习用具）；
(8) 分心走神——常常因为外在事物或无关刺激而分心走神；
(9) 经常忘事——如上学时丢三落四，忘记老师分配的任务、布置的作业等；
以下是以“过动”为主的特征：
(1) 动个不停——手脚总是动个不停，在座位上小动作多或扭来扭去；
(2) 常坐不住——在教室或其他需要坐在位子上的场合经常离开座位（包括在家做作业等）；
(3) 经常打闹——经常跑来跑去，或在不适当场合过度爬上爬下（青少年可能仅表现为主观上坐不住的感觉）；
(4) 很难安安静静地玩；
(5) 被动忙碌——经常处于忙碌，或经常像是被驱赶着去做事；
(6) 说个不停——经常话多，说起来没完；
(7) 抢先回答——常在问题没说完时抢先回答；
(8) 极不耐烦——很难按顺序等待（例如排队、比赛或其他集体活动）；
(9) 影响他人——经常打断别人或干扰别人（例如插入别人的谈话或游戏）。[2]
以下是以“冲动”为主的特征：
(1) 别人问题未问完，就急着说出答案；
(2) 无法等待轮到他；
(3) 常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。
二、ADD表现症状如下：
注意缺陷症状
(1) 在学习、工作或其他活动中，往往不能密切注意细节或常常发生由于粗心大意所致的错误。
(2) 在学习、工作或游戏中，常常难以保持注意力。
(3) 与之对话时，往往心不在焉，似听非听。
(4) 往往不能听从指导以完成功课作业，日常家务或工作任务（不是由于违抗行为和对指导不理解）。
(5) 组织任务或活动的能力常常受损。
(6) 往往逃避、不喜欢或不愿参加那些需要持续集中注意力的工作（如家庭作业）。
(7) 常常遗失作业或活动所需的物品（例如：玩具、作业本、铅笔、书本或工具）。
(8) 常常因外界刺激而分散注意力。
(9) 常常在日常活动中忘记事情。
多动症状
（1）手或脚常常动个不停，或在座位上不停扭动。
（2）在课堂上或其他应该做好的场合，常常擅自离开座位；
（3）在不恰当的场合常常过多的走来走去或爬上爬下（青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受）。
（4）往往不能安静地参加游戏或课余活动。
（5）常常不停地活动，好像"受发动机驱动"。
（6）经常讲话过多。
冲动症状
（1）往往在他人问题尚未问完时便急于回答。
（2）往往难以静等轮换。
（3）常中断或干扰其他人（如：插嘴或打断别人的游戏）。
如果自鉴有多条符合的状态，也不用过度恐慌，建议及时去医院就诊，以医生鉴别报告为准。
那么，ADD/ADHD如何培养专注力呢？
一、针对儿童、少年群体（对家长们的建议）
1.每天放学带孩子出去跑步，或者有氧运动1小时，运动到某个程度时，大脑会自动分泌多巴胺、血清张素和正肾上腺素，这些神经传导物质都跟学习与记忆有关，所以孩子运动后的学习效果比较好，记忆力比较强。
2. 改善一下饮食，比如做一个星期高蛋白低碳水或者一星期高碳水低蛋白看多动情况有没有改善。有可能是高蛋白低碳水能够改善，有可能是另一种，但是要注意这两种饮食一个是改善一个是加重状况。
3.看看深海鱼油有没有效果。鱼油里有Omega-3不饱和脂肪酸，可以提高脑细胞的活性，增强记忆力和思维能力。
4.改善你自己的情绪，难养育的孩童本身会加重父母的不良情绪，父母的不良情绪会反过来加强孩童的不良症状。
二、针对青少年、成人群体
1.用有规律的事情带动一系列有规律的事情，如每天定时运动，那么运动前后的时间也被带着有规律了。
2.在自己焦躁不安时，启动焦躁应对策略，冥想放空自己，及时睡觉让大脑关机，或运动加小小休息释放焦躁。
3.找到你的睡眠周期，精神不济是导致专注力不足的主要原因，所以良好的睡眠质量是提升专注力的第一步。
4.把心流体验延续到工作/学习中。心流是快乐工作的关键之一，另一个好处是它不仅减轻工作/学习压力而且可以增加工作/学习效率。 不知道怎么进入心流状态的小伙伴可以关注我，以后会出一篇心流的相关文章。
5.接受自己的专注时长，并在有限的能力下适度延长。比方说一天可以专注40分钟，那么在这40分钟就只做今天计划内最要紧的那一件事。40分钟可以运用“番茄钟”时间管理法，根据自身情况，把专注时间拆分成两个20分钟，并且试着挑战延长单次专注时间，或番茄钟周期。
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