给小孩讲个故事而已,还要老子考证啊!

08116 邹公子


老实说,我第一次知道给小孩讲个故事还要经过培训,还要考试上岗。

心里一万句MMP不知道当不当讲。

不就是,讲个故事么?


对啊,不就是,讲个故事么?

可是讲故事真的不是一件那么简单的事情呢。小孩子可是这世上最难搞的生物,不光不听你指挥,还会捣乱你精心布置的局面——不过,你为什么想让小孩子听你的指挥?

还不是心理原因作祟,听着社会上什么“读了绘本小孩变聪明”之类从而产生了借助绘本达到“望子成龙、望女成凤”。



孩子们对于世界的感官是开放的,阅读如是。

绘本对幼儿没有任何“用途”,不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的。

对于所有孩子来说,绘本不是用来读的书,它是请别人读,而他们用耳朵接受语言的书。

亲人的声音来阅读,才能在孩子的心里种下幸福快乐的种子。


中国升学压力大,父母都觉得不能让孩子输在起跑线上。

听到大家都说看绘本好,于是就也给孩子看。然后就出现了各种问题,说孩子不喜欢看书,坐不住,没耐心,记不住……可是这世上哪儿有那么多“有用”的事?亲子阅读是为了让孩子从阅读中获得快乐,丰富情感的体验,并不带有其他任何功利的目的。

开心地读,放松地读,愉悦地读,才是最快乐的,孩子才最喜欢。


我不是100分小孩


在孩子小的时候,父母总会以一种很严苛的标准来要求他们。也不是严苛,更重要的是担心孩子的未来。

父母总是会说:你还不够好,你还不够优秀。

考了前10名他们问第一名是谁;

考了99分他们只关注丢掉的1分在哪里;

当了学习委员他们质疑为什么没做上班长;

文科年级排名前十名质问为什么理科成绩那么差;

……

你孩子他妈的是天才么?


他们很少给予夸赞,也很少给予正面评价。

亲戚朋友问及孩子的情况,也从来就是:还行吧,凑合,就那样。

所以这种小孩成长起来,往往会有这样的想法:他们总是以别人的评判标准来看待自己,所有的努力都是试图去满足别人的期待。

别人对TA的赞同或者否定都会对TA情绪造成很大的影响。


什么才是优秀的小孩?


其实没有人可以定义到底什么才是优秀什么才是成功。

只是社会的预期绑架说:你要让自己更优秀!

你问“到底什么是优秀呢”?他们又会告诉你:听话、开朗、大方、懂事、活泼、钢琴多少级、英语流利、跳芭蕾……

诚然,如果做到了以上的所有甚至一部分,其实这孩子已经算得上“优秀“了。但我们更应该考虑的是,这样的”优秀“是孩子真正的追求,还是你制造给孩子的追求。


就像你当年读书:

你选择金融、咨询,是真的喜欢,还是因为虚荣?

你学商、学医、学法,是因为兴趣,还是别人的期望?

你看书、健身、学乐器,是出于爱好,还是为了让他人觉得你厉害?


当一个人甘于服从“别人”给你设计好的框架去努力时,TA可能会成为一个优秀的“个体”,但却并不会真正懂得如何思考的“人”。因为TA没有“内视“自己,思考自己真正的追求,而是掉入”追求别人眼里的优秀“这个陷阱。

其实我看来,想让孩子变得优秀并没有错,这也应该是我们每一个人的追求。

但是幸福的种子应该是埋在肥沃的土壤里,生长成自己想成为的样子。而不是刚刚发芽就被拔高,刚发新枝就被修剪。

家庭教育是孩子成长的黑土地,只提供养料,不提供天花板和墙壁。

如果我有孩子,我对TA唯一的要求,就是做一个善良快乐的人。

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