新时代，新教师

        我们站在一个崭新的时代，我国完成了了扶贫任务。我们上学的年代，用知识改变命运。但是现在的孩子们呢？他们的父母为儿女备好了足够的资源，这些新时代的孩子不再为生计发愁。我们的时代需要什么样的人才，核心素养给了最好的解答。我们需要培养出世界公民，能解决问题，具有创新能力的人才，而不是仅仅会考试的机器。

      这对我们教师提出了新的要求。首先，我们老师首先要成为一个人，一个健康的人。不仅身体健康，心理也要健康。都说言传身教，那么接触学生最多的老师，首先是一个有血有肉的人，而不是只会教授知识，冷冰冰的先生。老师的品行，对学生是潜移默化的影响。所以，我们希望学生成为什么样的人，教师首先成为这样的人。

      从以教为中心，到以学为中心。课堂从讲授变成探究，合作，互动型。不再是老师讲完结束，而要看学生是否学会。那么教案就要转型成为学历案。评价方式向素养方向转变。

    每个学生都是独立的个体，教师要利用好信息技术达成因材施教。想办法解决学生的个性化学习，教师可以助力每个学生的成长。

    新时代对教师提出了新的要求，教师们也肩负着使命和责任。唯有不断学习，才能迎接新时代的挑战。老师好好学习，学生才能天天向上。做一个成长型和研究型的教师刻不容缓。