看见孩子，欣赏孩子

    中午回家，和昨天一样，没有欢呼雀跃。问她“是不是卷子发下来了，100分的那个不是你？”“嗯，98分，错了两个判断题”“是不知道还是没仔细看？”“没仔细”“那下次认真些哦。不用叹息老师罚错人了”晚上回来，我看了错题，第一眼我也没看出来为啥错了。旁边画了一张椅子，然后判断的对话是“Is this desk soft ?”"No,it is hard".然后我说，这哪里错了？是对的啊。她说“妈妈，结合图片看”好吧，不仔细这是遗传的，怪不得她。哈哈

    周日的时候，古筝老师说”下周六的课上不了，改为下周三上”。那周日的时候说的，那我就以为是今天上课，周六不上课了。然后到了5点。还没看到老师来，就问她。她说，她那天的意思是，下周六的课不上，换成那个周六的下一个周三。好吧，只好回家了。她一直催我快点，她要回家写作业，打卡。

    晚上，由于我好奇，想知道两只仓鼠在一起会是什么画面。刚开始互相闻闻，挨挨，我还觉得挺友爱的，还喊他们来看。不到一分钟，画风突变，开始打架，有一只更厉害，我赶紧把另外一只斯文些的抓出来，送回它自己的笼子，女儿发现这只老鼠身上有血迹，告诉我老鼠受伤了。我本来就高度近视，没戴眼镜，啥都看不见。拿来眼镜一看，果然，厉害的那只嘴角有血，分析来，肯定是文静的那只受伤了。女儿表情忧伤，问“如果被咬死了怎么办？妈妈你是不是得负责任？你是不是要赔我一个？”安慰她，没多大关系，就点皮外伤，像她摔跤擦破皮一样。帮擦点药就好了。于是和她爸一起帮伤口擦药。

1.积极乐观，虽说与她预计的不一样，也没表现出来不开心

2.虚心接受惩罚。老师罚抄，积极完成，她说课间休息时都在写。

3.做作业积极，希望是小组第一个打卡的。

4.虽然弄错时间，没有烦躁，反而觉得可以早点回家写作业，很开心，心态好

5.观察仔细，善于发现细节。当时我们三人都在看，唯独她看到老鼠受伤了

6.有爱心，盯着我给老鼠上药