学习的奥妙

比约克夫妇认为,大脑能发育成这样的系统,自有它的道

理。当人类的进化还处于早期游牧阶段的时候,大脑需要不断更

新“脑中地图”以随时适应不同的环境:气象状况、地形状况、猛

兽状况。提取能力因此就向着能迅速更新、同时又能维持关键详

情可被随时提取的方向进化。因为需要不断更新,所以这些记忆

的寿命只有一天。而储存能力则不同,它的进化方向是保证一旦

需要,老马能够立即识旧途。四季不断地逝去,却也不断地回

来,气候变迁和地形变迁也是如此。储存能力需为将来做打算。

这种转瞬即逝的提取能力与稳固不变的储存能力的组合,即兔子

与乌龟的组合在现代生活中同样至关重要。我们来举个例子。在北美

家庭中长大的孩子学到的规矩是,说话时要看着对方的眼睛,尤其是

在跟父母和老师说话时。可是在日本长大的孩子学到的规矩却完全相

反:说话时要垂下你的眼帘,跟权威人士说话的时候尤其如此。若要

从一种文化中走出来进入另一种文化,你一定要屏蔽掉,或者说遗忘

掉你原来的习惯,并且要迅速吸收并遵守新的规则。你从小养成的习

惯固然很难忘却,储存能力自是持高不下,但是,刻意屏蔽旧习惯以

便自己能顺应新的文化,这样就自然降低了其提取能力。

而且,能否做到“入乡随俗”有时还会事关生死。比如,你从澳大

利亚来到美国,一定要学会开车靠右行驶,而非靠左,因此你一定要

彻底颠倒多年来形成的驾驶惯性思维。在这件事情上的容错空间非常

小,心思稍微飘回墨尔本一下,等你醒来时可能就已经躺在沟里了。

在这里,记忆系统需屏蔽掉旧的驾驶习惯,让出空间来装入新的驾驶

习惯。

还不止这些。假如20年后,你想家了,又回到了澳大利亚,那你

就必须把驾驶惯性思维再转换回去,靠左边行车。不过,这一次转换

一定比上一次容易很多,因为老的驾驶习惯并没有丢失,它还在那

里,毕竟储存能力依然持高不下,老马很快便识旧途了。

“与以新换旧、彻底抹去旧的储存记忆的电脑系统相比,”比约克

写道,“大脑让记忆变成一时提取不出来、但仍然保持在那里的这种

体制显然大有优势。由于那些记忆眼下提取不出来,所以自然不会跳

出来打扰现有的信息、现行的程序。但是,正因为它们仍然储存在那

里,所以它们自然可以,至少能在一定的条件下被重新学习。”

由此,“遗忘”对于“学习”便显得至关重要了:无论是学习全新的

技能,还是保存并重新获得旧的技能,都至关重要。

更多电子书请到新浪博客 

你可能感兴趣的:(学习的奥妙)