孩子：爸爸妈妈，我写了多少遍才学会写自己的名字

铁杵未曾磨成针，              只是功夫不够深。                                                      ——题记

亲爱的家长，你还记得家中那个可爱的娃娃学习了多少遍，才学会写自己的名字吗？

      在我教学的几年中，我发现了一个神奇的现象。 刚刚上一年级的小学生，还没有认识多少复杂的字，可是，他却能一笔一画地写出自己那相当复杂的名字，有些汉字还是生僻字，多么厉害的孩子！

        为什么呢？可以想像，他在父母的指导下，一遍又一遍的不知道练习了多少遍才学会写自己的名字。

        我们的孩子上了高年级，好多知识都变得抽象，知识背后的逻辑关系需要老师的解释才能明白。很多家长因为各种因素辅导孩子的能力受到了限制，面对孩子的求助真是心有余而力不足。

        面对孩子的无奈，寻求老师的帮助就显得尤为重要了。可是，你要明白，无论老师怎么解释了知识背后的关系，这一知识点的记忆，还是得需要孩子付出时间付出辛苦。

        无论找怎样的老师，在老师说出某个知识点的时候，孩子得需要在自己的记忆储备中找到这个知识点。不然，如果孩子都不知道老师说的是什么，又怎么去理解背后更深层次的原理。

        是的，我们的家长很多时候在解题上给不了孩子更多的帮助，非常愧疚自己不能陪孩子作业。但是，帮助孩子背诵课本中的知识点还是可以的。

        第一遍的时候可能读起来都会吃力，更别说要流利地背诵下来了。我们的家长不要忘了在教孩子写名字时的付出，一遍又一遍地，我们可曾担心过孩子学不会写自己的名字？

        有句话叫熟能生巧，练得次数多了，自然就能熟稔于心。多次重复的记忆就能加深我们的记忆，而且在不断地重复的记忆中，我们也会加深对它的了解。

        相信我们的孩子，他不是记不住东西了，他只是，记忆的次数不像记自己的名字那个时候那么多罢了。