做对这一点，每个孩子都可以成为达芬奇

大家好，我是Maco。

本文来源于微信公众号：美可玩故事服务号

你们有看过这幅画吗？

没错，这幅画叫作《蒙娜丽莎》，是意大利文艺复兴时期的达·芬奇所画，现藏巴黎卢浮宫，是卢浮宫的镇馆之宝。

它代表了达·芬奇的最高艺术成就，特别是蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。

其实，达芬奇不止是画家，他还是雕刻家、建筑师、发明家、科学家、数学家、音乐家、工程师、解剖学家、地质学家、制图师，植物学家和作家。

他全部的科研成果尽数保存在他的手稿中，保存下来的手稿大约有6000页。爱因斯坦认为，达·芬奇的科研成果如果在当时就发表的话，科技可以提前30-50年。

达芬奇手稿（部分）

达芬奇学识渊博，在众多领域都颇有建树，世人都把他当做天才、全能的人。

其实，很多人都不知道达芬奇的童年过得并不好。

出身贫寒的母亲不被名门望族的父亲家人接纳，达芬奇只能作为私生子，生活在一个小山村里。

母亲在他出身后不久，便去世了。童年时期的达芬奇没有上过学，没人教他弹琴画画，没人给他辅导功课。

说到这里，大家可能会有疑问，既然达芬奇没有上过学，那他超越常人的艺术天赋和科学天赋是从哪儿来的呢？

虽然达芬奇没有上过学，但是大自然却赋予了他无与伦比的智慧。

五颜六色的鲜花、郁郁葱葱的树木、奔跑的动物、翱翔的鸟儿，无不是他的童年伙伴；流动的溪水、湛蓝的天空、舒卷的云朵，无不是他的观察对象。

达芬奇带着他的好奇凝视着自然界的一切，他全部的时间都用来“看一棵怎么发芽，溪水怎么流，云朵怎么飘，动物怎么奔跑...... ”

大自然的真实，也延续到了达芬奇的画作中。《最后的晚餐》里，他摒弃了中世纪宗教画人物头上必画光圈的传统，而是将神变成普通人类；餐桌上的食物也采用了当时当地菜馆的一道名菜“鳗鱼培橘子”。

画面中，面对耶稣的话“你们之中有一个人将会出卖我”，其余12个人的惊讶、困惑、悲伤、愤怒、怀疑、害怕，毫无重复而真实的反映，既冲突又相连，犹如连续不断拍打的波浪。

达芬奇对人体动作和面部表情的真实描绘，让这幅画仿佛一幕正在眼前上演的戏剧。

达·芬奇，《最后的晚餐》，壁画 1490，圣玛丽亚修道院，米兰

或许，正是因为达芬奇从小就深入大自然去体验、观察万物，他才能更准确的把握每一件事物的状态，才能以极精细的描述手法去表现一样东西。

我们不得不承认，有些东西是课本上无法学习到，而大自然却可以给我们答案。

俗话说，读万卷书，不如行万里路。

家长们如果有时间，不妨带着孩子们多出去走走，这对孩子的创造力、想象力、探索能力，以及勇气，可能会意想不到的提升呢。

1.大自然启发孩子的创造力

大自然的花草树木、虫鱼鸟兽都是孩子创造力的灵感源泉。在自然界中，每一片树叶，每一块石头，都可以创造出独一无二的艺术画卷。

2.大自然启发孩子的想象力

孩子对外界的好奇心，是成年人无法比拟的。他们对周围的事物，无论是声音、颜色、形状......他们都会非常仔细地去探索。

因此，呈现在他们面前的世界越丰富多彩，他们可以想象的空间就越大。而大自然无疑就是那个丰富多彩的世界，可以让孩子天马行空地构筑他们的乐园。

3.大自然启发孩子的探索天赋

在大自然翻开每一块石头都可能有小惊喜，每一颗大树背后都可能有一个意想不到的新天地；当大自然的新奇，遇上孩子的好奇心，自然会激发孩子的探索欲望。

4.大自然赋予孩子勇气

大自然有太多的新奇和未知，我们对于未知是存在恐惧的，孩子也一样。所以，除了好奇心，勇气也是孩子探索世界必不可少的。

从小接触大自然的孩子，会在一次一次的探索中，慢慢克服恐惧，建立起勇气和信心，让他们在今后的生活中，更好地去面对困难。