嘟嘟学习的小插曲

刚才给嘟嘟上了一节在线英语的试听课。大概在一个月前也上过一次课，当时课上的特别顺利，嘟嘟也喜欢，视听完之后还想接着上。因为我不想孩子这么小学太多东西，我觉得幼儿园已经学很多英语了，就没让她继续上课。今天对方又联系我送一节试听课，我就让嘟嘟晚上听课了。

对于上课嘟嘟还是挺开心和期待的，课程的难度对她来说也挺容易的，她很享受老师在课上对她关注，和她互动，表扬她。但是中间有个问题没答对，老师纠正了一下，老师的态度也特别好，结果嘟嘟一下就藏到我后面不出来了。我开始还没有意识，以为嘟嘟有点不好意思了，过了一会发现我怎么说她都不肯上前来，也不说话，回头一看嘟嘟在抹眼泪，然后就趴在沙发上哭着不起来了。

嘟嘟从小就是个对失败和批评很敏感的孩子（这一点绝对是深得我的真传），在她还不会讲话的时候每次摆积木都不允许自己摆的积木倒了，只要倒一块积木就开始发脾气把所有积木都推倒、然后大哭，以至于之后一段时间我们家干脆都把积木藏起来不敢给她玩了；大概不到一岁的时候喜欢自己在床上铺一个小被子，她不允许被子上有一点褶皱，一定要铺的完全平整，一旦没铺好又是发脾气大哭。自从上了幼儿园，尤其是我自己的情绪有变化之后嘟嘟明显发脾气越来越少了，也没有之前那么敏感了。

今晚的事情又让我再一次体会了嘟嘟的敏感和自尊心强。我觉得当时我能理解她的感受，因为我自己也会经常有这种犯错后的尴尬和内疚，只不过反应没有她这么强烈。

我问嘟嘟：如果你很难过我们就把视频关了，不继续上课了？

嘟嘟摇摇头

“那你继续来吗？

“我不要！”

“老师等着你呢，她只有十五分钟的时间，一会还要给别的小朋友上课”

“可我不想让老师看到我这个样子……”

“没关系，妈妈会帮你啊”

我给她擦了眼泪鼻涕，整理好头发，藏在我身后继续上课。刚说了两句就开心了，完全不需要我自己开始和老师互动了。

嘟嘟从小就特别害怕做不好事情，所以很小的时候就教她一句话“失败是成功的妈妈”，很多时候自我鼓励一下还是挺管用的，但是偶尔地问题又会突然冒出来。

1、妈妈的情绪对孩子的影响真的很大。嘟嘟的这些问题估计是从我怀她的时候就被我深深影响的，所以我必须要改变，给孩子更多积极的、正能量的影响。

2、孩子的成长也是一个过程。就如同自己学习一样，不要期待问题会因为一次说教、一件事就马上解决，有反复很正常，但至少大方向是不断进步的。

3、孩子经历失败与挫折时要给予积极的指导和陪伴。我决定睡觉之前和嘟嘟聊天或者讲个故事，告诉她我们并不需要把所有事情都做到最好，不要那么在意她人的评价，只要喜欢学习的过程就好，妈妈会在她心情不好的时候一直陪着她。