日更114 《潜力量》第八章（三）

案例九：留住一个有潜质的厨师：情绪失控的身上带刀的厨师，心里其实很伤心。用grow模型进行沟通。原来厨师在人际交往方面遇到问题。一起寻找各种解决方案，决定需求咨询帮助。最后解决了问题。

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案例十：为孩子找到平衡学习和音乐的更好办法：14岁的女儿要放弃从四年级开始练习的长笛转去上辅导班。作者运用grow模型重新。调整思路，简化问题，鼓励女儿想出解决方案，确认优先任务，更重要的是，女儿和作者的沟通更开诚布公了。

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案例十一：治疗女儿的厌食症：

16岁的女儿得了厌食症，最后发现一种以家庭为基础的疗法有效。但是还有两个问题没有解决：1.周期性的暴饮暴食，2.疯狂关注111这个数字。运用grow模型制作了一张问题表。通过讨论，女儿意识到，问题不在数字上，她真正想要的是健壮，有优美的线条，古铜的肤色，精力充沛并且有耐力。

通过讨论方案，女儿删掉了一些没法实现的计划，留下了可实现的最后4条方案。‘

现在，女儿有了很大的改变，最重要的是，她很健康，不那么焦虑了。